问：教学反思是教学论文吗
- 答：教学论文有明确的格式，摘要，关键词，正文，参考文献，教学反思应归到厅乎经验总结里，但如果岁伏枯能正规化写作，也乎洞可以做为论文选题
问：教学反思和案例分析是教育科研论文吗
- 答：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一前核直以来是教师提高个人业务水碰悔闹平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中笑罩来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
问：什么叫教学反思
- 答：教学反思是教师在派巧迅教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。
作为一名教师，经常性地、习惯性地开展教学反思，对提高自己的教学水平、教学能力意义重大。教学反思主要包括这三个方面：教学反思的意义、教学反思的内容和教学反思的方法。
教学前反思的内容
包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。
还要尘此对对本学科、本册教材、本单元、本课时宽兄进行教学计划时列出反思的关键项目。如：需要教给学生哪些关键概念、结论和事，教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征。 - 答：1、所谓教学反丛棚思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。2、按教学的进程，教师的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思：是指凭借以往的教学经验，对新的教学活动进行批判性指拿的分析，并作为调整性的预测，这种反思具有前瞻性。教学中的反思：是指对发生在教学过程中的问题及时发现、自动反思、迅速调控。这种反思表现为教学中的一种机智，具有敏感性。教学后的反思：是在某一教学活动告一段落（如上完一节课，或上完一个单元的课等等）后，在一定的理念指导下，去发现和研究过程中的问题，或者对有效的经验进行理性的总结和提升。这种反思具有批判性。教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面。3、逆向思维、求异思维、唯郑搭批判思维
- 答：教师教学反思的基本内容：
（1）反思自己的教学是否真正达到了教学目标（反思教学目标）；
（2）总结精彩片段，思考失败之处，反思教学技能（反思教学得失）；
（3）反思自己的教育教学行为是否对学生造成伤害；
（4）反思教育教学是否让不同的学生在学习上得到了不同的发展；
（5）反思是否裂卜侵犯了学生的权利；
（6）反思自己的教育教学理念（反思顷历教学理念）肆乎穗；
（7）反思自己的专业知识。
