加强大型仪器设备管理，努力提高使用效率

一、加强大型仪器设备管理努力提高使用效益（论文文献综述）

闫树刚,周超进^[1]（2021）在《关于提高高等农业院校大型仪器设备开放共享的探讨》文中指出大型仪器设备是高等农业院校进行实验教学和科学研究的重要保障,但由于管理观念和运行机制等多因素的影响,当前大型仪器设备的开放共享效果不佳。如何采取有效措施加强管理,提高大型仪器设备开放共享程度成为亟待解决的问题。通过对大型仪器设备开放共享存在的主要问题进行分析,深入探讨了加强大型仪器设备开放共享的措施和方法。

陈凤^[2]（2021）在《共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究》文中提出推进大型仪器设备共享已成为高校提升资产利用效益的重要举措之一,但高校在推进大型仪器设备共享方面存在一些问题,制约着共享机制效应的发挥,致使高校大型仪器设备的利用效益难以提升。文章基于对共享机制理论和高校大型仪器设备共享利用管理现状的分析,指出了高校在大型仪器设备开放共享方面存在的新增固定资产需求论证不足、共享机制不健全、管理人才缺乏等问题,以期通过共享机制的系列基础搭建来有效提升高校大型仪器设备的利用效益。

王刻铭,刘浩源,刘仲华^[3]（2021）在《基于模糊理论的高校大型仪器设备绩效考核探究》文中进行了进一步梳理大型仪器设备使用绩效考核方法比较多,其考核指标也各有侧重,但难以用常规定性和定量数学模型进行优化。针对高校大型仪器设备管理工作的特点,应用模糊Borda数分析法建立考核模型,分别确定各项指标的相对权重和绝对权重,构建高校大型仪器设备使用绩效指标体系,据此进行定量考核与评价,实现大型仪器设备使用效益绩效的量化考核。基于模糊理论和构建的考核指标体系,以湖南农业大学大型仪器设备使用情况为例进行实证分析,结果表明:构建的模型具有科学性与可行性,能客观反映大型仪器设备管理的现状和需改进的环节,为提升大型仪器设备使用效益提供参考依据,为绩效考核提供新思路。

荣凤云,吴晓鹏,赵朝飞^[4]（2021）在《科研院所大型仪器设备共享平台建设探索与实践》文中进行了进一步梳理近年来,随着国家对科技投入的不断增加,农业科研院所大型仪器设备日益增多。如何管好用好大型仪器设备,为科技创新提供更高的条件支撑,是科研院所面临的实际问题。文章以中国热带农业科学院大型仪器设备共享平台建设为例,总结大型仪器设备管理的有效措施,剖析实践过程中存在的问题,并提出应对建议,为进一步推进大型仪器设备共享共用、实现优化配置、提升财政资金效益提供指导与借鉴。

安晨炜,梁国胜,马旭炅,王强^[5]（2021）在《大型仪器开放共享助推兰州大学“双一流”建设》文中研究指明在"双一流"建设大背景下,大型仪器开放共享不仅是教学科研的需要,更是对人才培养、学科交叉融合发展的重要支撑。兰州大学在财政部、科技部组织开展的2020年高等学校、科研院所等单位科研设施与仪器开放共享评价考核中获评优秀。该文结合学校近年来大型仪器开放共享模式的改革,就顶层设计、具体实施中的一些经验作了概述和总结,可为高校实验室大型仪器开放共享、促进人才培养和科技创新提供参考。

童华,郭平,吴雁,彭世金^[6]（2020）在《高校大型仪器设备开放共享管理的实践与思考》文中进行了进一步梳理大型仪器设备是高校人才培养、科学研究和社会服务的重要条件保障。该文阐述了在大型仪器设备开放共享管理领域的探索、实践与思考,介绍了开放共享管理制度建设历程、开放共享交互式管理软件平台建设、学科群投入机制、分级分类多元化管理、有偿使用管理模式,以及效益考评体系改革和激励机制建立等,对存在的问题提出解决对策并探讨下一步的发展。

张三军,洪家祺,赵杭美,薛云,黄岚兰^[7]（2020）在《高校大型仪器设备开放共享管理的探讨与实践——以华东师范大学为例》文中研究表明该文主要讨论了国内高校大型仪器设备开放共享面临的问题,如大型仪器设备使用效率偏低、开放共享制度化与信息化建设不足等。在分析其原因的基础上,结合大学实践经验,从完善管理制度建设、优化大型仪器设备开放共享平台、增加实验技术队伍活力等方面进行了探讨,希望能够为广大同行提供借鉴,提高大型仪器设备开放共享效率,更好地服务于教学、科研和社会。

陈亚如^[8]（2020）在《河南省高校资源整合与财政教育支出绩效提升研究》文中研究表明河南省政府非常重视教育问题,为了促进教育事业更好更快发展,对教育特别是高等教育的财政资金投入不断增长,但这仍然无法满足高校庞大的财政支出需要。财政资金的使用应建立在高效利用的基础上,目前高校的财政教育支出绩效有待进一步提升。自高校扩招以来,建校数量不断增多,扩建规模不断增大,对人财物等各项资源的需求不断增加,倒逼财政教育支出规模的扩大和支出结构的变革。客观审视不断扩大的财政教育支出规模和结构变化的发展趋势,认为绩效低的主要问题在于高校软硬件规模过度扩张、高校之间同质性资源重复建设、图书馆与资料室等社会性资源利用率低和人才资源不能有效发挥等,诸多问题导致高校资源存在巨大浪费,进而造成财政教育支出效率低下。为了提升该效率,很多高校都进行了资源整合,河南省也采取撤销、合并、转型、共建共享和归口管理等形式进行资源整合。国内外相关文献表明高校资源整合对高校财政教育支出绩效有正向影响,能够提高资源的利用效率,减少资源浪费,减少高校财力与人力的不足,节约财政资金成本,进而提升高校财政教育支出绩效。为了衡量高校进行资源整合提升的财政教育支出绩效水平,本文基于实践调研从高校资源整合角度对财政教育支出绩效进行实证研究。首先对河南省高校资源整合情况进行研究,阐述河南省高校资源整合的方式、内容、分析资源整合的成果和存在的问题,指出河南省高校资源整合过程中高校的人力、物力和财力资源的利用效率有所提高,但资源整合力度还有一定的提升空间,主要表现在:一是资源整合政策保障缺乏;二是资源整合意识不强;三是资源归口整合机制不完善。其次,本文通过逻辑分析法分析高校资源整合对财政教育支出绩效的作用机理,从资源投入维度、资源管理维度、资源配置维度和资源产出维度四个维度分析资源整合对高校财政教育支出绩效的作用机理。再次,本文依据资源投入维度、资源管理维度、资源配置维度和资源产出维度四个维度建立基于资源整合的财政教育支出绩效评价指标体系,应用层次分析法（AHP法）和功效系数法对评价指标体系进行分析,并以河南省五所高校为例对指标体系进行应用,得出郑州大学（A）80.11分、河南大学（B）77.68分、河南科技大学（C）75.63分、河南农业大学（E）74.69分、河南师范大学（D）73.73分,说明基于资源整合的财政教育支出绩效处于一般或一般靠上水平,需继续加大资源整合提升财政教育支出绩效,也验证了第四章资源整合力度存在很大提升空间的结论。同时,资源配置绩效和资源管理绩效的权重分别为0.42和0.33,所占权重比较大,表明高校资源整合主要是通过提高资源配置绩效和资源管理绩效进而提升财政教育支出绩效的。最后,根据对河南省高校资源整合情况的研究和对本文实证结果的分析,提出基于资源整合提升财政教育支出绩效的建议。

朱莹^[9]（2020）在《A公立医院大型医疗设备投资效益考核体系构建 ——基于平衡计分卡的研究》文中研究表明公立医院在发展改革过程中所面临的一项迫切任务就是有效地管理大型医疗设备,加强投资效益分析、评价与考核,从而合理配置资源,提高资源利用率。我国大部分公立医院中,医疗设备中价值100万以上的大型医疗设备资产占全部固定资产的比重都过半,只有科学有效地管理好大型医疗设备,让其价值得到充分发挥,才能对医院产生巨大的效益,这是公立医院谋求出路的迫切任务。而当前我国公立医院在对大型医疗设备的投资效益进行考核评价方面,经验较为缺乏,因此本研究具有较大的理论和现实意义。本文借鉴国内国际先进医疗设备投资效益理论,将笔者实习单位A公立医院作为输入口,在原有的考核体系的基础上引进平衡计分卡和战略地图,研究构建一个科学、完备的大型医疗设备投资效益考核体系,分析了推行该考核系统的难点,同时也为其他公立医院提供了有价值的参考。全文从以下六大章节进行展开研究:第一章为绪论,阐述了本文的研究背景与意义、研究思路与研究方法、创新之处;第二章梳理了医疗设备投资效益计量相关的理论和文献;第三章以A公立医院为例,立足实际分析了该院大型医疗设备投资效益分析现状、考核体系现状及推行考核体系存在的困难;第四章是平衡计分卡和战略地图的具体引入与构建,包含具体设计与实施措施;第五章研究A公立医院大型医疗设备投资效益考核体系的具体构建,包括投资效益考核指标体系设计以及考评办法。最后是本文的结论和建议。主要创新之处体现在以下两个方面:一是视角创新:由于我国医疗行业的特殊性——医院被公认为是一种具有公益性的事业单位,在对医疗设备进行投资效益考核时既考虑经济效益,更关注公立医院的社会效益;二是内容创新:以A公立医院的实际情况为基础,从战略管理的角度,运用SWOT分析、战略地图以及平衡计分卡等方法工具,导入了反映经济效益和反映社会效益的指标,构建了一个科学的适用于大型医疗设备投资效益考核体系。

高红梅,董艳云,王世海^[10]（2020）在《高校大型仪器设备开放共享研究与思考》文中认为大型仪器设备开放共享是高校普遍关注的问题。通过分析加强高校大型仪器设备开放共享的必要性和目前存在的问题,提出了注重开放共享宣传,共享观念深入人心;完善管理体系和制度,管理规范有效;统筹资源配置,加强全生命周期监管;加大运行维护经费投入,保障持续运转;完善激励机制,充分调动积极性等举措。通过这些举措,可以提高高校大型仪器设备管理水平,促进开放共享。

二、加强大型仪器设备管理努力提高使用效益（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、加强大型仪器设备管理努力提高使用效益（论文提纲范文）

（1）关于提高高等农业院校大型仪器设备开放共享的探讨（论文提纲范文）

1 高等农业院校大型仪器设备开放共享亟待解决的问题

1.1 故步自封共享意识弱

1.2 管理机制和体制不健全

1.3 购置前论证不充分

1.4 缺乏运行保障经费

1.5 缺少足够的专职技术操作人员

2 提高大型仪器设备开放共享的建议和措施

2.1 落实开放共享政策法规提升开放共享意识

2.2 建立切实可行的共享制度

2.3 加强采购论证和购置前的论证管理

2.4 搭建大型仪器设备开放共享信息化管理平台

2.5 完善绩效考核管理办法

2.6 引入专业服务机构运营管理的探索

3 结语

（2）共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究（论文提纲范文）

一、引言

二、高校大型仪器设备共享机制实施的背景分析

（一）国家有关大型仪器设备实施共享的政策背景

（二）高校有关大型仪器设备实施共享的需求背景

三、高校大型仪器设备开放共享现状分析

（一）新增大型仪器设备需求论证不足，缺乏开放共享的基础

（二）大型仪器设备的独占性管理体制，限制了开放共享的程度

（三）高校大型仪器设备管理队伍力量薄弱，影响了开放共享的推进

（四）后期维护资金投入不足，共享效益维护难度大

（五）奖惩机制不健全，难以调动设备管理人员开放共享的积极性

四、影响高校大型仪器设备共享效益的原因分析

（一）缺乏从总体角度进行必要的规划和协调

（二）开放共享平台运行管理模式不成熟

（三）高校有关大型仪器设备开放共享的效益分配不合理

五、提升高校大型仪器设备共享开放效益的对策建议

（一）树立渐进共享和重视效益的理念

（二）对资产按共享程度进行分级

（三）把握共享优化效益的关键环节

（四）建立健全共享机制

（五）搭建好资产共享平台

（六）加强共享平台管理队伍建设

（七）完善共享的评价激励机制

（八）加大资产的维修保养投入

六、结语

（3）基于模糊理论的高校大型仪器设备绩效考核探究（论文提纲范文）

0 引言

1 大型仪器绩效考核的现状

1.1 大型仪器绩效考核的成效

(1) 搭建了符合校情的共享服务平台。

(2) 建立规范可行的管理机制。

(3) 构建绩效考核的机制办法。

1.2 大型仪器绩效考核的问题

(1) 绩效评价体系有待完善。

(2) 绩效评价指标有待进一步优化。

(3) 绩效评价指标权重难以科学衡量。

(4) 绩效考核结果运用不理想。

1.3 大型仪器绩效考核的有关研究

2 大型仪器绩效考核指标体系的确定

2.1 考核指标确定的原则

(1) 目标一致性原则。

(2) 系统性原则。

(3) 前瞻性原则。

(4) 可操作性原则。

2.2 考核指标体系的构建

3 基于模糊理论的大型仪器绩效考核模型

3.1 利用模糊Borda法解决权重分配

(1) 建立递阶层次关系。

(2) 建立栅格。

(3) 分析栅格。

① 确定隶属度。

② 作模糊频数统计表。

③ 计算模糊Borda数FB(Bi)。

④ 归一化处理。

3.2 模型底层指标权重的确定方法

4 大型仪器绩效考核模型实例应用

4.1 确定指标权重

(1) 确定隶属度。

(2) 作模糊频数统计表。根据公式(2),计算出模糊频数统计表，如表4所示。

(3) 计算模糊Borda数FB(Pi)。

(4) 计算相对权重。

4.2 综合评价

4.2.1 评价结果分析

4.2.2 对策及建议

(1) 建立和完善大型仪器设备管理制度。

(2) 持续改善实验室人员能力和动力不足的问题。

(3) 加强对大型仪器共享效益工作的考核结果的运用。

5 结论与展望

（4）科研院所大型仪器设备共享平台建设探索与实践（论文提纲范文）

1 院所大型仪器设备共享平台建设现状

2 大型仪器设备共享平台建设基本情况

3 推进共享平台建设的措施及成效

3.1 建立健全大型仪器设备开放共享管理制度

3.2 加强人才队伍建设，提升技术支撑能力

3.3 强化设备配置统筹力度，优化配置

3.4 强化考核，建立倒逼机制

3.5 做好条件支撑，提升服务质量

4 实践过程中存在的主要问题

4.1 共享意识有待进一步提高

4.2 需求挖掘不够充分

4.3 专业化的管理与实验技术队伍能力亟待提升

4.4 信息化建设程度不够

5 推进设备共享平台建设的措施

5.1 加强政策宣贯与业务推广

5.2 加强人才队伍建设

5.3 加强对新增大型仪器设备配置的统筹

5.4 加强信息化建设

6 结语

（5）大型仪器开放共享助推兰州大学“双一流”建设（论文提纲范文）

1 大型仪器开放共享的背景

2 大型仪器开放共享管理

2.1 普遍存在的问题

2.2 强化顶层设计，完善大型仪器开放共享管理机制

2.3 保障仪器设备的全生命周期管理

1）仪器设备采购论证。

2）仪器设备采购。

3）仪器设备验收。

4）仪器设备使用。

5）仪器设备报废。

2.4 充分发挥大型仪器开放共享信息化平台的作用

2.5 按系统工程的思路实施大型仪器开放共享管理

3 开放共享模式探索中的问题与思考

3.1 进一步推进建设大型仪器管理信息化系统

3.2 利用共享平台大数据分析促进学科发展与国产设备发展

3.3 其他开放共享的特殊问题

4 结语

（6）高校大型仪器设备开放共享管理的实践与思考（论文提纲范文）

1 大型仪器设备资产建设和制度建设概况

1.1 大型仪器设备资产建设概况

1.2 开放共享管理制度建设历程

2 学科群投入机制、分级分类、多元化管理与有偿使用管理模式

2.1 构建学科群投入机制

2.2 创建分级分类、多元化管理模式

2.3 有效实施有偿使用管理

3 共享平台建设与开放预约测试服务

3.1 建设高效的开放共享服务平台

3.2 实现开放共享全周期管理和全天候服务

4 效益评价体系，追责与换管制度

4.1 构建完善的效益评价体系

4.2 落实投资失误责任认定、追究与换管

5 结语

（7）高校大型仪器设备开放共享管理的探讨与实践——以华东师范大学为例（论文提纲范文）

1 高校大型仪器设备共享管理存在的问题及原因

2 大型仪器设备管理和开放共享制度建设

2.1 健全制度体系，规范管理流程，落实政策到位

2.2 加强查重评议，避免重复购置，提高使用效率

2.3 完善激励措施，鼓励开放共享，提升使用效益

2.4 落实效益考核，推进科学评价，提高使用成效

2.5 注重顶层布局，建设公共平台，促进开放共享

3 大型仪器设备管理信息化建设

3.1 推进大型仪器设备共享管理平台建设

3.2 实现与财务网络系统对接

3.3 强化大型仪器设备运行监控管理

4 实验技术队伍建设

5 结语

（8）河南省高校资源整合与财政教育支出绩效提升研究（论文提纲范文）

摘要

ABSTRACT

第一章绪论

一、选题背景

二、研究意义

三、研究内容

四、研究方法

(一)文献研究法

(二)实地调研法

(三)统计分析法

五、研究创新与不足

第二章文献综述

一、高校资源整合研究

(一)资源整合的原因研究

(二)资源整合对策研究

(三)资源整合评价指标体系研究

二、资源整合对高校财政教育支出绩效的影响研究

三、财政教育支出绩效评价研究

(一)财政教育支出绩效评价指标体系研究

(二)财政教育支出绩效评价方法研究

四、文献评述

第三章相关概念与理论依据

一、相关概念

(一)资源整合

(二)高校财政教育支出

(三)财政绩效

二、理论依据

(一)教育均衡发展理论

(二)资源基础理论

(三)财政绩效理论

第四章河南省高校资源整合情况分析

一、高校资源整合的模式

(一)高校归口管理模式

(二)高校合并模式

(三)高校合作联盟模式

(四)高校资源共享模式

二、高校资源整合的内容

(一)人力资源的整合

(二)物力资源的整合

(三)财力资源的整合

三、高校资源整合的成果分析

(一)人力资源利用率提高

(二)物力资源利用率提高

(三)财力资源利用率提高

四、高校资源整合存在的问题

(一)政策保障缺乏

(二)资源整合意识不强

(三)资源归口整合机制不完善

第五章资源整合对财政教育支出绩效作用机理分析

一、高校财政教育支出绩效的形成机理

二、资源整合对财政教育支出绩效的作用机理

(一)资源投入维度

(二)资源管理维度

(三)资源配置维度

(四)资源产出维度

三、资源整合提升财政教育支出绩效的表现

第六章河南省高校资源整合提升财政教育支出绩效的实证分析

一、评价方法的选择

(一)绩效评价方法的比较

(二)评价方法的确定

二、指标体系的建立

(一)指标体系构建的原则

(二)指标体系构建的依据

(三)指标体系的确立

三、基于AHP法的实证分析

(一)信度和效度检验

(二)指标权重的计算

(三)一致性校验

四、指标体系应用分析

第七章河南省基于资源整合提升财政教育支出绩效的建议

一、政府和高校要加强资源整合宣传,提升整合意识

二、完善资源归口整合政策,构建政府-高校-社会三方合作机制

三、优化资源管理监督体系

四、加大科研成果转化资金投入和管理

参考文献

附录基于资源整合的财政教育支出绩效评价的问卷调查

致谢

（9）A公立医院大型医疗设备投资效益考核体系构建 ——基于平衡计分卡的研究（论文提纲范文）

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的及意义

1.2 研究思路与研究方法

1.2.1 研究方法

1.2.2 研究思路与框架

1.3 创新点与特色

1.3.1 研究视角创新

1.3.2 研究内容创新

2 理论及文献综述

2.1 医疗设备投资效益的相关概念

2.1.1 医疗设备的涵义

2.1.2 投资效益的涵义

2.1.3 医疗设备投资效益的涵义

2.1.4 大型医疗设备概念

2.2 相关指标体系设计的理论支撑

2.2.1 指标体系中平衡计分卡的理论支撑

2.2.2 指标体系中战略地图的理论支撑

2.3 医疗设备投资效益的计量方法

2.3.1 经济效益计量方法

2.3.2 社会效益计量方法

2.4 文献综述

2.4.1 国内文献综述

2.4.2 国外研究综述

2.5 本章小结

3 A公立医院大型医疗设备投资效益考核的现状分析

3.1 A公立医院概况

3.1.1 A公立医院简介

3.1.2 A公立医院大型医疗设备投资情况

3.2 A公立医院大型医疗设备投资效益考核体系的现状

3.3 A公立医院医疗设备效益分析现状

3.3.1 设备申购的效益评估

3.3.2 大型医疗设备的投资效益分析

3.4 A公立医院大型医疗设备投资效益考核体系目前存在的问题

3.4.1 员工对其的重视和员工之间的配合较弱

3.4.2 医疗设备原始资料年久缺失

3.4.3 成本分摊与收入核算不清晰

3.4.4 投资效益考核周期不稳定

3.4.5 医院信息系统间对接不流畅

3.4.6 大型医疗设备申购效益评估不充足

3.4.7 国有资产管理科没有履行部分职责

3.4.8 投资效益分析的情况未留下完整的书面痕迹

3.5 本章小结

4 平衡计分卡的引入与构建研究

4.1 设备投资效益考核目标与平衡计分卡的引入

4.2 平衡计分卡的构建

4.2.1 使用平衡计分卡的成功经验

4.2.2 平衡计分卡的具体设计

4.2.3 平衡计分卡的实施步骤

4.3 战略地图的创建

4.3.1 战略地图的绘制前提

4.3.2 战略地图的主题与绘制

4.3.3 战略地图的实施措施

4.4 本章小结

5 A公立医院大型医疗设备投资效益考核体系的构建

5.1 大型医疗设备投资效益考核指标设计原则

5.2 大型医疗设备投资效益考核指标体系的建立

5.2.1 经济效益考核指标

5.2.2 社会效益考核指标

5.3 大型医疗设备投资效益考核的考评办法

5.3.1 单机考核

5.3.2 科室资产效益考核

5.4 本章小结

6 结论与建议

6.1 研究结论

6.2 公立医院推行大型医疗设备投资效益考核体系的建议

参考文献

附录

致谢

（10）高校大型仪器设备开放共享研究与思考（论文提纲范文）

0 引言

1 大型仪器设备开放共享的必要性

1.1 为社会提供资源服务

1.2 促进高校大型仪器设备管理水平提高

1.3 紧跟时代背景，落实国家及上级部门相关规定

2 大型仪器设备开放共享存在的问题

2.1 大型仪器设备多样，开放共享难度大

2.2 专业管理人员配备不足

2.3 后期维护经费投入不足不高

2.4 激励机制不健全

3 促进大型仪器设备开放共享的举措

3.1 注重开放共享宣传，共享观念深入人心

3.2 完善管理体系和制度，管理规范有效

3.3 统筹资源配置，加强全生命周期监管

3.3.1 购置前学校统一论证，减少重复购置

3.3.2 建立校级实体平台，改变资源配置模式

3.3.3 优化共享管理信息平台，实时动态监管

3.3.4 建立使用档案，加强有效监管

3.3.5 规范处置管理

3.4 加大运行维护经费投入，保障持续运转

3.5 完善激励机制，充分调动积极性

3.5.1 加强实验技术队伍建设

3.5.2 建立科学的使用效益考核评价体系

3.5.3 建立有效的奖惩制度