问：心肺复苏课堂上学员一般会问哪些问题
- 答：您是培训老师吧？如果是老师只要你把问题讲得足够清楚了说不定学生也不一定会提问。有些学生说不定会私下来问下老师你有没有真救过人什么的（这种问题其实有点八卦），对于操作还有不想嘴对嘴吹气或脸上都是血的该怎么办诸如此类，有的学生事先可能看过些材料，发现现在教的心肺复苏方法和他看到的不一样，这也可能会被问起。
- 答：您是培训老师吧？如果是老师只要你把问题讲得足够清楚了说不定学生也不一定会提问。有些学生说不定会私下来问下老师你有没有真救过人什么的（这种问题其实有点八卦），对于操作还有不想嘴对嘴吹气或脸上都是血的该怎么办诸如此类，有的学生事先可能看过些材料，发现现在教的心肺复苏方法和他看到的不一样，这也可能会被问起。
- 答：这个问题到百度上搜搜了
问：当为一个成人进行高质量cpr时,你应确保完成什么操作?( )a按压深度5-6cmb保持1
- 答：当为一个成人进行高质量cpr时,你应确保完成：按压深度至少为5cm的操作。
cpr的意思是：心脏复苏。
心脏复苏的作用：
心肺复苏主要是可以帮助心脏骤停的患者维持人体有效的血液循环，保证身体重要器官的供血，如果抢救不及时，会造成患者脑死亡、植物人状态，所有心肺复苏对于心脏骤停的患者要尽快做。
心脏复苏操作方法：
胸外按压：患者仰卧于平地上，急救者可采用跪式***，将一只手的掌根放在患者胸骨中下1/3交界处，将另一只手的掌根置于第一只手上。手指不接触胸壁。按压时双肘须伸直，垂直向下用力按压，成人按压频率为100-120次/min，下压深度5-6cm，每次按压之后应让胸廓完全回复。
按压时间与放松时间各占50%左右，放松时掌根部不能离开胸壁，以免按压点移位。对于儿童患者，用单手或双手于***连线水平按压胸骨，对于婴儿，用两手指于紧贴***连线下放水平按压胸骨。为了尽量减少因通气而中断胸外按压，对于未建立人工气道的成人，心肺复苏指南推荐的按压-通气比率为30：
对于婴儿和儿童，双人CPR时可采用15：2的比率。如双人或多人施救，应每2分钟或5个周期CPR更换按压者。
问：中国的心肺复苏成功率小于1%。()a对b错
- 答：中国的心肺复苏成功率小于1%。这句话是对的。
心肺复苏术，简称CPR，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。2020年8月，中国红十字会总会和教育部联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，将学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入教育内容。
《中华人民共和国民法典》第一百八十四条因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。心搏骤停是指各种原因引起的、在未能预计的情况和时间内心脏突然停止搏动。
从而导致有效心泵功能和有效循环突然中止，引起全身组织细胞严重缺血、缺氧和代谢障碍，如不及时抢救即可立刻失去生命。心搏骤停不同于任何慢性病终末期的心脏停搏，若及时采取正确有效的复苏措施，病人有可能被挽回生命并得到康复。
心搏骤停一旦发生，如得不到即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏必须在现场立即进行，为进一步抢救直至挽回心搏骤停伤病员的生命而赢得最宝贵的时间。
临床表现
绝大多数病人无先兆症状，常突然发病。少数病人在发病前数分钟至数十分钟有头晕、乏力、心悸、胸闷等非特异性症状。心搏骤停的主要临床表现为意识突然丧失，心音及大动脉搏动消失。一般心脏停搏3～5秒，病人有头晕和黑朦；停搏5～10秒由于脑部缺氧而引起晕阙，即意识丧失。
停搏10～15秒可发生阿-斯综合征，伴有全身性抽搐及大小便失禁等；停搏20～30秒呼吸断续或停止，同时伴有面色苍白或紫绀；停搏60秒出现瞳孔散大；如停搏超过4~5分钟，往往因中枢神经系统缺氧过久而造成严重的不可逆损害。辅助检查以心电图最为重要，心搏骤停4分钟内部分病人可表现为心室颤动，4分钟后则多为心室静止。
