一、浅谈区域联防在篮球训练和比赛中的运用（论文文献综述）
毛鹏[1]（2021）在《2019-2020年NBA季后赛最后时刻战术运用的研究》文中进行了进一步梳理自1891年美国体育教师詹姆士·奈史密斯发明篮球以来,经过100多年的不断发展和篮球规则的不断完善,现如今世界篮球水平已经达到了前所未有的高度。虽然世界各国和各联赛之间的篮球竞技水平还存在一定差距,但是彼此之间的差距已经越来越小,同一水平和联赛的篮球比赛,两队经常战斗到最后时刻,直到终场哨吹响那一刻才能决出最终胜负。篮球比赛最后时刻情境复杂多变,教练员能否准确判断和选择合理的攻防战术是取得胜利的关键。NBA职业篮球联赛是世界范围内当仁不让的最高水平的职业篮球联赛,NBA季后赛竞争更加激烈,因此NBA季后赛最后时刻攻防战术的运用具有高度的代表性和可借鉴性,所以本文对NBA季后赛最后时刻攻防战术应用的特征和规律的研究具有一定的理论和实践意义。本文从2019-2020年NBA季后赛中选取在最后两分钟时刻,两队比分相差为6分及以内的24场比赛的战术运用作为研究对象。本文采用文献资料法,专家访谈法,录像观察法法等研究方法,从三个方面去对NBA季后赛最后时刻战术运用进行研究,分别如下:（1）对NBA季后赛最后时刻领先队和落后队在最后时刻不同阶段的常规攻防战术进行比较研究。（2）对NBA季后赛最后时刻领先队和落后队在最后时刻非常规战术,如:犯规,暂停,掷界外球战术进行比较研究。（3）对NBA季后赛最后时刻反败为胜的比赛案例进行研究。研究结果表明:（1）NBA季后赛最后时刻落后队和领先队在平均进攻时间和进攻次数上存在差异,落后队的平均进攻时间会随着比赛剩余时间的缩短和分差的扩大而减少。进攻次数也会随之增加。领先队采用控制比赛节奏,尽量消耗比赛时间,创造出好的进攻机会,保证进攻效率。（2）在进攻战术和攻篮区域方面,落后队会随着比赛剩余时间的缩短和分差的扩大,选择以个人进攻和三分球为主。领先队则以团队配合进攻为主,利用传导球,相互掩护配合,躲避犯规。攻篮区域以内线为主,利用突破和篮下强打,即使不进,也有很大的几率造成对方犯规,获得罚球机会。（3）在防守战术选择方面,落后队多以半场盯人为主,提高防守质量,限制对方得分,并在剩余时间缩短和分差较大时大量的选择主动犯规战术。领先队以半场盯人为主,能有效地延缓对方进攻速度,针对对方主要球员不让其轻易得分。（4）在非常规战术的运用上,落后队使用暂停和犯规的次数远远的多于领先队。落后队通常在对方罚球中篮后和进攻得分后请求暂停,一方面可以争取更多的进攻时间,另一方面可以进行针对性的布置进攻战术,打乱对方节奏。领先队一般在对方进攻得分后请求暂停以图遏制住对方的追分势头和布置针对性的防守战术。落后队在最后时刻会采用主动犯规来获取更多的进攻机会。在掷界外球方面落后队多选择箱形落位通过相互掩护配合寻找进攻机会,领先队选择分散落位,躲避对方的犯规。（5）在NBA季后赛最后时刻反败为胜队逆转取胜的重要原因:在进攻方面,以内线进攻为主,但三分球的投篮数上要多于对方,并且总体的投篮命中率远高于对方。在防守方面以后场退防盯人和前场领防后场盯人为主,并且对于篮板球的拼抢更加积极。
李章铨[2]（2021）在《浅析篮球区域联防在初中阶段比赛中的实用性》文中认为区域联防是篮球比赛中所使用的一种重要的防守战术。因为该防守技术分工明确,重点突出,便于提升防预水平,实现对篮板球的有效争夺,从而实现由守到攻的转变。在本文中,本人以篮球区域联防为切入点,详细说明什么是区域联防和区域联防的特点,重点说明区域联防在初中篮球比赛中的实用性,进而提出实施区域联防的策略,从而为广大学生提升篮球技能打下坚实的基础。
周其[3]（2021）在《2019年男篮世界杯中国队与澳大利亚队防守技战术比较研究》文中研究说明国际篮联为了提升篮球运动的国际影响力,对竞赛赛制进行改革,并于2017年开始实施。其中将大洋洲与亚洲区合并,组成“亚大地区”一同进行预选赛,澳大利亚和新西兰将同亚洲球队进行比赛,这对中国队形成了冲击,打破了亚洲篮坛格局。2019年国际篮联篮球世界杯（简称“男篮世界杯”）在中国举办,是篮球顶级赛事之一。同时本次男篮世界杯引进了新的赛制,在全新赛制下,提高了自身的关注度和比赛的观赏性,刺激篮球市场经济的进一步增长。本研究以2019年男篮世界杯中国队和澳大利亚队在防守技战术上的运用情况和竞技表现作为切入点,采用录像观察法、专家调查问卷等研究方法,通过分析找出各自的优点和不足。为今后中国男篮与澳大利亚男篮交手次数增加的情况下进行训练或比赛提供相关的参考,做到知己知彼,百战不殆。通过对中国男篮与澳大利亚男篮在防守技战术比较得出:（1）在防守技战术方面:中国男篮在抢断球方面优于澳大利亚男篮,由于中国男篮在年龄上比较年轻化,身体机能比较充沛;在防守篮板上弱于澳大利亚男篮,主要原因攻防转换下防守节奏加快,中国男篮在身体素质和卡位方面比较弱,对篮板球反弹落点的预判不足;防守犯规上也弱于澳大利亚男篮,由于中国男篮在年龄上比较年轻,缺少大赛经验,防守动作规范性和攻击性不足;中国男篮在盖帽上与澳大利亚男篮无差别。（2）在防守基础配合方面:防有球掩护时,中国男篮和澳大利亚男篮都主要以挤过和穿过跟防对手,其运用效果都主要以跟防和强干扰为主;但在抢前延误时中国男篮在比赛场次比对手少的情况下运用次数更多,说明中国男篮在对手掩护突破时脚步移动慢,未能封堵对手突破路线,只能采用抢前延误的防守方式给突破队员连续强压迫。防无球掩护时,中国男篮和澳大利亚男篮都以挤过和穿过为主,运用效果都以跟防和堵防接球为主。在关门和补防战术配合上,中国男篮的成功率要低于澳大利亚,说明中国男篮在防守时团队成员间默契度缺乏,防守时机的选择不佳和防守强度的持续性不够。在夹击战术配合上成功率优于澳大利亚男篮。（3）在全队防守战术方面:中国男篮与澳大利亚男篮都是以人盯人防守战术为主,在防守成功率上中国男篮高于澳大利亚男篮,但在防对手投篮效果上澳大利亚比中国男篮要高,说明澳大利亚善于运用身体体能优势打乱对手的进攻节奏和消耗对手体能,减低对手的命中率;在区域联防和综合防守战术上,中国男篮运用效果比澳大利亚男篮要好,从侧面说明澳大利亚集体防守的默契度不高。（4）在防守快攻方面:中国男篮在防守快攻成功率高于澳大利亚,得益于中国男篮在本届世界杯上球员们平均年龄优势明显,体能充沛且移动速度较快;在退防人数上都是以2人快速退防为主,防守选择上以封堵一传和快速退防来破坏对手的快攻。
赵耀[4]（2021）在《2019-2020赛季CBA联赛北京首钢队防守技战术分析》文中指出当今男子篮球竞争激烈,比赛节奏越来越快,球员位置模糊,得分手段更加丰富,得分越来越高。该研究运用文献资料法、数理统计法、录像观察法对2019-2020赛季CBA联赛北京首钢队与前八强队伍的比赛进行研究分析,目的探索北京首钢队的防守特点,为CBA其他球队提供借鉴。研究结论如下:1北京首钢队失分全联盟最少,各项防守技术指标中最突出的是封盖（护筐）能力和克托莱指数。2北京首钢队阵地防守战术中半场人盯人防守战术使用频率最高,其次是半场区域联防战术,防守战术变化少,追求防守战术的质量。北京首钢队的半场人盯人防守战术质量很高,针对性较强,有效的限制对手的阵地进攻。3在半场人盯人防守战术中,北京首钢队防守基础配合运用效果良好,提前破坏对手进攻意图。防守挡拆以挤过为主,延误为辅,防守挡拆的攻击性强、成功率高。对突分配合的防守以个人防守为主,当对手突破防守时进行补防以及协防,分球时其他防守队员进行轮转换防,有效的限制对手的突分配合。对无球队员的防守严密,使对手传切配合成功次数很少。北京首钢队防守策应基础配合的成功率很高,通过切断无球队员的接球路线、抢占有利位置破坏对手的战术。4北京首钢队半场人盯人战术中对外援采用针对性防守策略,对外线外援采用的防守策略是在单兵防守的基础上采用延误、补防的防守形式,对内线外援采用半绕前和强侧的协防相结合的防守策略,很好的遏制对手外籍球员的发挥。5北京首钢队半场区域联防常在进攻投篮成功或罚球后发动,具有很好的隐蔽性;北京首钢队的联防常使用于追分情况,主要以3-2联防形式为主。北京首钢队在使用区域联防中不仅发挥联防的特点同时很好的保护了区域联防自身的薄弱点,对手的进攻成功率较低,取得了良好的防守效果。6北京首钢队在防守快攻中封堵一传频率较少,但退防速度较快,退防人数较多,迫使对方减缓推进速度进入阵地进攻。不过有时在防守快攻中,防守阵型运用不佳,没有很好的保护篮筐。北京首钢队使用全场区域联防主要目的是延误对手的推进速度。北京首钢队通过对快攻的防守和全场区域联防减缓对手攻守转换速度,迫使对方进入阵地进攻,结合良好的阵地防守减少对手总得分。
寿博娅[5]（2021）在《河北省大学生女子丙组篮球队战术运用能力特征研究》文中提出篮球运动由最初的游戏娱乐活动,发展到规则健全的正式比赛项目,已经经历了100多年的衍变,随着时间的推移,现代篮球运动的发展越来越全面,而且现代篮球运动已经不是当年只依靠精湛的技术和优秀的身体素质就能取得胜利的运动,在比赛中战术的运用也成为影响比赛走势的重要因素。经过大量的研读发现,近些年许多学者通过探究篮球运动中各种技术的运用对比赛结果的影响、不同训练方法对篮球运动员体能的影响和篮球战术的运用对比赛结果的影响成为篮球领域研究的热点,但是通过总结发现,篮球项目研究中对教练员与运动员的战术运用能力的相关研究还比较少,所以通过本研究力求对我国篮球运动科学研究做出一定贡献。篮球运动作为技战能主导类同场对抗竞技项目,进攻和防守是相互联系、相互制约的两大战术体系,而这两大战术体系都离不开战术运用能力的影响,随着篮球运动水平的不断提高,相应的也要提升运动员和教练员的战术运用能力。在篮球比赛中为了能够实现战术目的,需要在比赛中采用正确的战术,除此之外,教练员与运动员对战术的有效执行也至关重要。根据运动训练学中的运动战术构成,篮球战术能力在比赛中表现为所展现出的战术观念、战术意识、战术指导思想、战术知识等,篮球战术是由教练员进行布置、运动员在比赛场上去执行完成,球队的战术运用能力水平越高,战术的成功率就越高。而且,教练员和运动员的运动素养和运动训练水平也可以通过竞赛中的战术运用体现出来。因此,本文以河北省大学生运动会女子丙组篮球队战术运用能力特征为研究对象,对2019年7月9日～13日在河北机电职业技术学院举行的,河北省第二十届大学生运动会女子丙组篮球比赛进行视频记录。女子丙组篮球赛参加的高校队伍分别为河北师范大学、沧州师范学院、邯郸学院、河北科技师范学院、河北民族师范学院、河北体育学院、衡水学院、石家庄学院、张家口学院,每支队伍的教练员均为高校篮球专项教师,运动员大部分为体育教育专业学生。本文采用录像分析法、文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对上述九支队伍篮球战术运用形式、战术行动等进行统计分析,通过测量九支队伍战术观念、战术指导思想、战术意识、战术知识、战术形式和战术行动这六个战术构成中的战术运用情况,分析丙组女子篮球各队战术运用过程中的共性与差异,找出比赛中存在的问题与原因,并提出提高战术运用能力的相应对策与建议。为篮球运动战术的教学与训练提供依据,为进一步提高高校篮球运动水平提供参考。通过数据采集与研究分析,得出结论如下:（1）河北省大学生运动会丙组女篮的教练员队伍,在年龄、学历、职称、运动经历和执教经历等方面结构均衡,但是各支队的教练员配备存在着不足,大部分队伍没有助理教练员,导致比赛中如果主教练临场指挥出现问题时,没有人能及时提醒与纠正;丙组女篮运动员整体水平较均衡,年龄结构较好,参赛运动员主要以高年级学生为主,低年级学生为辅,运动员在执行战术布置和战术运用能力方面整体上表现较差。（2）河北省大学生运动会丙组女篮教练员战术运用能力总体水平良好,但是战术运用能力内部各维度之间得分差异较大,战术意识与战术行动方面总体表现优秀,结合录像分析教练员在比赛中对战术行动与战术意识较为重视,对战术行动的要求较为严格;在战术知识与战术形式方面,调查得分处于中等水平。而在战术观念与战术指导思想方面自评得分较低,说明教练员在战术观念与战术指导思想方面还需进一步提高。（3）河北省大学生运动会丙组女篮战术运用的总体特征为,在防守战术方面,主要以区域联防为主,人盯人防守与紧逼防守为辅,综合防守占比较少,防快攻的成功率较高;在进攻战术方面,战术形式较为单一,进攻战术主要以进攻区域联防为主,进攻人盯人与进攻紧逼防守相结合,进攻综合防守占比较少,快攻战术的成功率较低。（4）河北省大学生运动会丙组女篮队伍战术运用能力总体情况较好,但是运动员与教练员战术运用能力参差不齐,导致教练员在比赛中的战术布置不能很好的执行,运动员战术运用能力有待提高。
孙浩然[6]（2021）在《2019-2020赛季CBA常规赛最后两分钟进攻战术运用研究 ——以分差在10分以内的比赛为例》文中研究说明随着全球科技的快速发展,新颖的篮球技战术在各个国家和联赛中相互借鉴学习,CBA联赛的质量有了较大提升,球队之间的实力差距逐渐缩小,大多数比赛在最后2分钟才会决出胜负,最后2分钟也就成了篮球比赛中最关键的时段。本文将2019-2020赛季CBA常规赛最后2分钟时分差在10分以内（包括10分）的比赛进行筛选,统计出共计136场有效场次,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对最后2分钟进攻战术运用进行分析,主要研究结论如下:1、最后2分钟分差小于3分时,落后队与领先队的快攻、衔接段进攻和阵地进攻运用次数相差不大;分差在4-10分时,落后队较多采用以快为主的快攻和衔接段进攻来缩短进攻时间、增加投篮次数,领先队多采用以稳为主消耗时间的阵地进攻战术。2、随分差的增大落后队快攻次数增多,但领先队的快攻成功率相对高于落后队;落后队和领先队均以运球推进为主;快攻结束方式上领先队由个人突破上篮较多,随着分差增大落后队选择3分远投次数增多。3、最后2分钟衔接段进攻以争抢防守篮板球和掷界外球发动为主;在结束方式上领先队以个人突破上篮为主,落后队以3分远投较多;且衔接段进攻次数落后队明显多于领先队。4、最后2分钟各队在阵地进攻中选择个人机动进攻较多,成功率较高的为进攻基础配合。进攻基础配合方面落后队在分差较小时以掩护配合为主,随分差的增大更倾向于突分配合,领先队基本以突分配合为主。5、最后2分钟掷界外球次数落后队多于领先队,且落位方式较多使用箱形落位和分散落位;掷界外球战术以反跑摆脱或切出接球为主。6、最后2分钟外援得分占全队得分比例较高,小外援出场时间远多于大外援,进攻方式以3分远投和个人持球突破为主;外援最为明显的作用是作为球队进攻的发起点或终结点,担任球队重要得分手。7、逆转场次中,随分差的增大逆转取胜可能性逐渐减小,分差高于7分时,落后队逆转取胜的概率为0;落后队采用个人机动进攻的命中率最低,具有人数、位置优势的快攻和衔接段进攻、以及围绕多人展开的全队战术配合命中率较高。
黄帅[7]（2021）在《第二十二届CUBA三级联赛北京社会管理职业学院女篮与全国八强对手之间的差距分析》文中研究指明本文主要采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法、问卷调查法等研究方法,以北京社会管理职业学院（以下简称北社管）女篮在第二十二届CUBA中国大学生篮球联赛三级联赛全国总决赛与全国八强对手的差距作为研究对象,调查了全国八强球队人员现状,分析了北社管女篮与全国八强对手比赛中各项数据差距,通过录像分析出北社管女篮与全国八强对手技、战术的差距,对八强球队教练员的访谈找出了影响北社管女篮未取得更好成绩的影响因素,以此探究北社管篮球女篮存在的不足之处,得到以下结论:1.北社管女篮队员在身体素质方面与全国八强对手之间存在一定差距,这与北社管不重视队员的选材有着直接关系。2.技术方面,北社管女篮在三分球命中率和罚球稳定性上均与全国八强对手之间存在不小差距,在防守意识和篮板球保护上也有差距,且在有干扰的传导球处理上表现不佳。3.北社管女篮在日常训练中战术能力部分训练比较突出,且通过比赛来看效果不错,但是还存在队员对战术理解不透,面对对手的变化时应变能力不强的问题。4.北社管女篮在心理素质方面的训练存在空白,教练更倾向出现问题时予以干涉。5.北社管女篮在体能训练上投入不够,且并不是常年训练,与全国八强对手之间形成了鲜明对比,这也导致北社管女篮在面对胶着局面和高强度比赛时往往不能战胜对手。6.北社管女篮在比赛数量上与八强对手存在着一定差距,这也导致球队缺乏磨合、团队默契差,队员大型比赛经验缺失等问题。7.北社管女篮训练经费明显不足,硬件设施缺失,奖励机制不完善,与全国八强对手具有较大的差距。因此,北社管女篮应该吸取八强对手的优点,在提高生源质量的同时,完善训练内容、强化保障机制,为进一步提高球队在CUBA中的成绩做好充足准备。
谢振帆[8]（2020）在《2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力的对比分析》文中研究指明本届世界杯男篮比赛呈现出身体对抗激烈化、技术运用多样化、战术执行灵活化等方面特点,而组织后卫在阵地持球进攻能力对比赛胜负产生重要影响。因此,研究采用文献资料法、专家问卷调查法、录像观察法等研究方法,对2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力进行对比分析,研究结果表明:1、盯人防守下中国男篮组织后卫2分球和3分球命中率要好于比赛对手,同时,中国男篮组织后卫在场均阵地持球进攻中所创造的助攻、造犯规及造空位方面与比赛对手之间也存在显着性差异,其中,比赛对手在间接助攻和完全空位方面明显好于中国男篮。2、区域联防下中国男篮组织后卫3分球和2+1命中率要好于比赛对手,而比赛对手2分球命中率要好于中国男篮。同时,中国男篮组织后卫场均阵地持球进攻中所创造的助攻、造犯规及造空位方面与比赛对手存在显着性差异,其中,中国男篮在直接助攻、三分线外造犯规以及造半空位方面要好于比赛对手。3、半场紧逼下中国男篮组织后卫在2分球、2+1、3+1命中率不如比赛对手。同时,中国男篮组织后卫场均阵地持球进攻中所创造的助攻、造犯规及造空位方面与比赛对手存在显着性差异,其中,比赛对手在直接助攻、篮下造犯规、罚球线造犯规和三分线外造犯规方面要好于中国男篮。4、混合防守下中国男篮组织后卫2分球、3分球、2+1命中率要好于比赛对手,而比赛对手3+1命中率要好于中国男篮。同时,中国男篮组织后卫场均阵地持球进攻中在造犯规和造空位方面与比赛对手存在显着性差异,其中,中国男篮在罚球线造犯规和三分线外造犯规以及没有空位所占比例要高于比赛对手。在上述研究基础上,研究提出了中国男篮组织后卫阵地持球进攻能力水平的发展方略:其一,加强盯人防守下中国男篮组织后卫阅读比赛的能力;其二,增强区域联防下中国男篮组织后卫身体对抗能力;其三,强化半场紧逼下中国男篮组织后卫持球突破的能力;其四,提高混合防守下中国男篮组织后卫基础配合的能力。
刘瑞[9]（2020）在《2018-2019赛季CBA季后赛广东队“小球”战术配合特点研究》文中研究表明“多回合”、“快节奏”、“高强度”、“攻防战术自由度较高”、“球员场上位置趋于模糊化”已经成为当今篮球战术发展的主流趋势。篮球“小球”战术在此阶段中“应运而生”,并成为当代篮球战术的研究热点。广东队作为CBA的传统强队,在战术方面具有很强的创新性与多样性。在2018-2019赛季中广东队利用“小球”战术打法取得开局18连胜、常规赛冠军、季后赛全胜、CBA总冠军等荣誉,广东队“小球”战术中的攻防战术配合在CBA球队中具有较强的代表性,本文利用篮球战术图将广东队“小球”战术的攻防战术配合发动路线以及球员之间的轮转配合予以呈现,剖析广东的战术配合特点,对篮球战术配合体系的完善和发展具有一定的价值,对“小球”战术配合的推广和普及具有一定的现实意义。本文以2018-2019赛季CBA季后赛广东队“小球”战术配合特点为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法结合广东队季后赛具体实战战术图对其“小球”战术的配合特点进行了深度的分析与探究并得出以下研究结论:1.篮球“小球”战术是现代篮球攻防战术理念进而延伸出的一种综合战术,在比赛实践中通过全场防守反击和若干半场基础战术配合这两种模式的结合从而形成的一种快节奏的、相对较为灵活的、攻防特点鲜明的、进攻与防守自由度较大的综合战术。2.“快”、“巧”和广东队轮换球员较多以及球员出色的个人进攻能力、防守能力等众多因素相结合从而成就了当前广东队“小球”战术中攻防战术配合的创新性。3.广东队“小球”战术中的进攻战术配合特点主要为:防守反击和快发底线球全场进攻战术已成为广东队“小球”战术主要进攻战术打法。半场进攻主要由“高位”（三分线弧顶区域）开始发起,球员利用跑位、挡拆战术制造底线或者内线的进攻机会。4.广东队“小球”战术中的防守战术配合特点主要为:全场防守主要以2-2-1区域紧逼防守为主。在半场人盯人、区域紧逼防守战术中对持球人的防守攻击性较强,协防与交换防守速度较快,防守范围较大,防守战术尤其是内线防守对于易建联依赖性较强。通过分析,针对广东队“小球”战术中的内线攻防战术上目前存在的问题提出了如下建议:1.广东队需要继续深化探寻其他的内线防守战术策略,引进具有一定实力的内线球员来改变对易建联的依懒性困局,从而使本队“小球”战术整体攻防配合得以延续。2.在具体比赛中实践某种战术时,一定要充分了解此类战术的战术中心指导思想,将其与本队队员的技术特点相结合从而制定真正适应于本队的篮球战术,注意微小战术细节的处理,并善于利用具体实战中的战术细节。3.“小球”战术中球员位置趋于模糊化的特点给予篮球运动员自身技战术训练的启示,那就是不应再局限于特定位置的技战术训练,应该在训练中提高自身的综合技战术能力以此适应未来篮球战术的打法。
谭定康[10]（2020）在《2019年SCBA联赛广州体育学院女篮与对手防守战术运用的对比研究》文中提出2019年全国体育院校篮球联赛（专业组,下简称SCBA）于2019年6月28日在山东省日照市落下帷幕。历年成绩已取得两连冠的广州体育学院女篮在本届比赛中以6胜1负的战绩,获得第三名,成绩有所下滑。本文以2019年SCBA广州体育学院女篮与对手的7场比赛作为研究对象,分析广州体育学院女篮与对手比赛中运用防守战术的类型、次数和防守效果等,探讨广州体育学院女篮与对手比赛中运用防守战术的特点与存在问题,提出针对性改进对策和建议,为广州体育学院女篮及SCBA联赛其他同级别球队提供参考,促进SCBA联赛的发展。本文主要运用了文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较分析法和个案分析法等研究方法,对2019年SCBA广州体育学院女篮的7场比赛的防守战术运用情况进行了统计和分析。经研究得出以下结论:（1）在身体条件的对比中,广州体育学院女篮后卫队员平均身高低于对手后卫平均值,具有显着性差异;其余位置各项数据的对比差距较小,不具有显着性差异。（2）广州体育学院女篮防守战术种类较为丰富,针对不同的对手和克制对方核心队员的防守策略变化明显。以人盯人防守和区域联防作为主要的防守战术,以综合防守和混合防守作为变化手段,在特定的比赛时间中运用。（3）广州体育学院女篮运用全场人盯人防守、综合防守和混合防守战术的次数较多,与对手有明显差异,并取得较好的防守效果。全场人盯人防守和综合防守战术失败的主要原因是防守犯规,综合防守战术失败的主要原因是被抢进攻篮板球。（4）广州体育学院女篮防守成功率最高的是综合防守战术;对手防守成功率最高的全场人盯人防守。广州体育学院女篮区域联防每回合失分最多,其主要原因是被对方二次进攻得分;对手区域联防每回合失分最多,全场人盯人防守每回合失分最少,对手全场人盯人防守成功的主要原因是抢断球。（5）与上海体育学院女篮的比赛中,广州体育学院女篮未能有效限制对方的外线投篮得分,防守快攻退防不及时,运用的防守战术针对性不强,整体防守战术变换次数较少。
二、浅谈区域联防在篮球训练和比赛中的运用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈区域联防在篮球训练和比赛中的运用（论文提纲范文）
（1）2019-2020年NBA季后赛最后时刻战术运用的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 比赛最后时刻攻防战术运用成为决定胜负的关键 |
| 1.1.2 NBA季后赛最后时刻的攻防战术具有高度的代表性和可借鉴性 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 篮球比赛最后时刻的时间概念界定 |
| 1.3.2 篮球比赛最后时刻的比分概念界定 |
| 1.3.3 篮球比赛战术打法的概念界定 |
| 1.3.4 篮球比赛最后时刻特殊技战术运用的国内外研究 |
| 1.3.4.1 国内相关研究 |
| 1.3.4.2 国外相关研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 录像观察法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 NBA季后赛最后时刻比赛的选取 |
| 3.2 最后时刻各阶段两队进攻时间与进攻次数的特征分析 |
| 3.2.1 最后时刻第一阶段两队进攻时间与进攻次数特征分析 |
| 3.2.2 最后时刻第二阶段两队进攻时间与进攻次数特征分析 |
| 3.2.3 最后时刻第三阶段两队进攻时间与进攻次数特征分析 |
| 3.3 最后时刻各阶段两队进攻战术运用特征分析 |
| 3.3.1 最后时刻第一阶段两队进攻战术运用的特征分析 |
| 3.3.2 最后时刻第二阶段两队进攻战术运用的特征分析 |
| 3.3.3 最后时刻第三阶段两队进攻战术运用的特征分析 |
| 3.4 最后时刻各阶段两队防守战术运用特征分析 |
| 3.4.1 最后时刻第一阶段两队防守战术运用的特征分析 |
| 3.4.2 最后时刻第二阶段两队防守战术运用的特征分析 |
| 3.4.3 最后时刻第三阶段两队防守战术运用的特征分析 |
| 3.5 最后时刻两队非常规战术运用的特征分析 |
| 3.5.1 最后时刻两队犯规战术运用特征分析 |
| 3.5.1.1 最后时刻落后队犯规战术运用特征分析 |
| 3.5.1.2 最后时刻领先队犯规战术运用特征 |
| 3.5.2 最后时刻两队暂停运用特征分析 |
| 3.5.3 最后时刻两队掷界外球战术运用特征分析 |
| 3.5.3.1 最后时刻两队掷界外球落位特征分析 |
| 3.5.3.2 最后时刻两队掷界外球战术落位特征的比较分析 |
| 3.6 最后时刻反败为胜的案例分析 |
| 3.6.1 最后时刻反败为胜队进攻战术运用分析 |
| 3.6.2 最后时刻反败为胜队防守战术运用分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（2）浅析篮球区域联防在初中阶段比赛中的实用性（论文提纲范文）
| 一、区域联防的特点和概念 |
| 二、篮球区域联防在初中阶段比赛中的实用性 |
| 1. 避免出现内线一防一局面 |
| 2. 保护及抑制突破篮板球 |
| 3. 有效减轻个人防守压力 |
| 三、初中体育篮球区域联防战术训练现状 |
| 1. 教学理念落后 |
| 2. 训练方式单一 |
| 四、初中阶段比赛篮球区域联防的实践 |
| 1. 合理分配防守区域 |
| 2. 组织合作探究活动 |
| 3. 组织实践操练活动 |
（3）2019年男篮世界杯中国队与澳大利亚队防守技战术比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内研究综述 |
| 2.1.1 关于现代篮球技战术发展趋势研究 |
| 2.1.2 关于攻防转换下防守技战术特征研究 |
| 2.1.3 关于中国男篮防守技战术的研究 |
| 2.1.4 关于澳大利亚男篮防守技战术的研究 |
| 2.2 国外研究综述 |
| 2.3 相关概念及界定 |
| 2.3.1 相关概念 |
| 2.3.2 统计方法界定 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家问卷调查法 |
| 3.2.3 录像观察法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 2019 年男篮世界杯赛事简介 |
| 4.2 2019 年男篮世界杯中国队比赛情况及防守技战术比较研究 |
| 4.2.1 中国男篮球员基本情况及比赛简介 |
| 4.2.2 中国男篮与对手防守技术比较分析 |
| 4.2.3 中国男篮与对手防守战术比较分析 |
| 4.2.4 攻防转换下中国男篮与对手防守快攻战术比较分析 |
| 4.3 2019 年男篮世界杯澳大利亚队比赛情况及防守技战术比较研究 |
| 4.3.1 澳大利亚男篮球员基本情况及比赛简介 |
| 4.3.2 澳大利亚男篮与对手防守技术比较分析 |
| 4.3.3 澳大利亚男篮与对手防守战术比较分析 |
| 4.3.4 攻防转换下澳大利亚男篮与对手防守快攻战术比较分析 |
| 4.4 2019 年男篮世界杯中国队与澳大利亚队防守技战术比较研究 |
| 4.4.1 中国男篮与澳大利亚男篮在“亚大地区”排名情况 |
| 4.4.2 中国男篮与澳大利亚男篮防守技术的比较分析 |
| 4.4.3 中国男篮与澳大利亚男篮防守基础配合的比较分析 |
| 4.4.4 中国男篮与澳大利亚男篮全队防守战术的比较分析 |
| 4.4.5 攻防转换下中国男篮与澳大利亚男篮防守快攻的比较分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）2019-2020赛季CBA联赛北京首钢队防守技战术分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 .研究目的与意义 |
| 2.文献综述: |
| 2.1 篮球技战术的研究 |
| 2.2 个人防守的研究 |
| 2.3 防守战术的研究 |
| 2.4 现有研究的述评 |
| 3.研究对象及方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像观察法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 4.结果与分析 |
| 4.1 .基本情况分析 |
| 4.1.1 CBA各球队基本情况分析 |
| 4.1.2 北京首钢队队员基本情况分析 |
| 4.1.3 北京首钢队教练员的基本情况分析 |
| 4.2 北京首钢队与不同队伍的失分对比 |
| 4.3 北京首钢队防守技术分析 |
| 4.3.1 后场篮板指标分析 |
| 4.3.2 抢断指标分析 |
| 4.3.3 盖帽指标分析 |
| 4.3.4 防守犯规指标分析 |
| 4.3.5 北京首钢队常规赛与季后赛防守技术的对比分析 |
| 4.4 防守战术运用特点 |
| 4.4.1 全队防守战术阵型运用特点 |
| 4.4.2 阵地防守分析 |
| 4.4.2.1 对阵地人盯人防守的分析 |
| 4.4.2.2 对阵地区域联防的分析 |
| 4.4.3 攻守转换防守分析 |
| 4.4.3.1 对快攻的防守分析 |
| 4.4.3.2 全场区域联防分析 |
| 4.4.3.3 全场人盯人紧逼防守 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）河北省大学生女子丙组篮球队战术运用能力特征研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 篮球战术运用能力特征和运动战术结构相关概念界定及理论基础研究 |
| 1.1.1 篮球战术相关概念界定 |
| 1.1.2 运动战术结构的理论基础 |
| 1.2 国内研究现状 |
| 1.2.1 篮球战术结构的相关研究 |
| 1.2.2 篮球战术运用的相关研究 |
| 1.3 国外研究现状 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 大运会丙组女篮教练员和运动员基本情况调查 |
| 3.1.1 大运会丙组女篮教练员基本情况调查分析 |
| 3.1.2 大运会丙组女篮运动员基本情况调查分析 |
| 3.2 篮球战术内容构成专家调查与分析 |
| 3.2.1 第一轮专家调查问卷统计结果与分析 |
| 3.2.2 第二轮专家调查问卷统计结果与分析 |
| 3.3 丙组女篮教练员大运会比赛场上战术指挥表现分析 |
| 3.3.1 大运会丙组女篮教练员主动暂停次数、场均暂停次数分析 |
| 3.3.2 大运会丙组女篮教练员换人次数分析 |
| 3.4 丙组女篮大运会比赛进攻战术运用特征分析 |
| 3.4.1 丙组女篮大运会比赛阵地进攻战术运用特征分析 |
| 3.4.2 丙组女篮大运会比赛快攻战术运用特征分析 |
| 3.5 丙组女篮大运会比赛防守战术运用特征分析 |
| 3.5.1 丙组女篮大运会比赛阵地防守战术运用特征分析 |
| 3.5.2 丙组女篮大运会比赛防守快攻战术运用特征分析 |
| 3.6 丙组女篮教练员大运会比赛战术运用能力调查结果与分析 |
| 3.6.1 丙组女篮教练员大运会比赛战术运用能力总体情况分析 |
| 3.6.2 丙组女篮大运会比赛战术运用能力内部构成各维度比较分析 |
| 结论与建议 |
| 结论 |
| 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（6）2019-2020赛季CBA常规赛最后两分钟进攻战术运用研究 ——以分差在10分以内的比赛为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 篮球比赛中最后两分钟的特殊性 |
| 1.1.2 篮球比赛最后两分钟对比赛胜负的决定性作用 |
| 1.1.3 国内对篮球比赛“最后两分钟”进攻战术研究的现状 |
| 1.1.4 CBA赛事的研究对中国篮球发展具有积极意义 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 关于“进攻战术”概念的研究 |
| 1.4.2 关于篮球进攻战术的研究 |
| 1.4.3 关于篮球比赛“最后时刻”“最后两分钟”的研究 |
| 1.4.4 关于CBA联赛外籍球员的研究 |
| 1.4.5 文献综述述评 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 录像观察法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.2.6 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 CBA常规赛最后两分钟进攻时间、投篮次数分析 |
| 3.2 CBA常规赛最后两分钟快攻战术运用情况分析 |
| 3.2.1 最后两分钟快攻战术发动方式分析 |
| 3.2.2 最后两分钟快攻战术推进方式分析 |
| 3.2.3 最后两分钟快攻战术结束方式分析 |
| 3.2.4 最后两分钟快攻战术运用结果分析 |
| 3.3 CBA常规赛最后两分钟衔接段进攻战术运用情况分析 |
| 3.3.1 最后两分钟衔接段进攻发动方式分析 |
| 3.3.2 最后两分钟衔接段进攻结束方式分析 |
| 3.3.3 最后两分钟衔接段进攻战术运用结果分析 |
| 3.4 CBA常规赛最后两分钟阵地进攻战术运用情况分析 |
| 3.4.1 最后两分钟阵地进攻战术整体运用情况分析 |
| 3.4.2 最后两分钟阵地进攻战术中个人机动进攻运用情况分析 |
| 3.4.3 最后两分钟阵地进攻战术中基础配合战术运用情况分析 |
| 3.4.4 最后两分钟阵地进攻战术中全队整体进攻战术运用情况分析 |
| 3.4.5 最后两分钟二次进攻情况分析 |
| 3.5 CBA常规赛最后两分钟掷界外球战术运用情况分析 |
| 3.5.1 最后两分钟掷界外球战术落位方式分析 |
| 3.5.2 最后两分钟掷界外球战术接球队员与接球方式分析 |
| 3.5.3 最后两分钟掷界外球战术进攻手段分析 |
| 3.6 CBA常规赛最后两分钟进攻战术中外籍球员作用分析 |
| 3.6.1 最后两分钟外籍球员和全队整体出手次数、得分对比分析 |
| 3.6.2 最后两分钟落后队与领先队外籍球员出场时间对比分析 |
| 3.6.3 最后两分钟外籍球员进攻方式统计分析 |
| 3.6.4 最后两分钟领先队与落后队对外籍球员使用特征结果分析 |
| 3.7 CBA常规赛最后两分钟逆转取胜场次分析 |
| 3.7.1 逆转场次最后两分钟时落后队与领先队分差统计 |
| 3.7.2 最后两分钟逆转取胜场次进攻战术运用分析 |
| 3.7.3 最后两分钟成功逆转取胜因素分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 附件5 |
（7）第二十二届CUBA三级联赛北京社会管理职业学院女篮与全国八强对手之间的差距分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 研究的对象与方法 |
| 1.3.1 研究的对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 有关CUBA联赛方面的研究 |
| 2.2 有关篮球技术的研究 |
| 2.3 有关篮球战术方面的研究 |
| 2.4 有关篮球运动员心理素质方面的研究 |
| 2.5 有关篮球比赛数据对比的研究 |
| 2.6 评述 |
| 3 研究概念与依托的理论 |
| CUBA三级联赛 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 CUBA三级联赛全国八强球队基本情况分析 |
| 4.1.1 八强队员身高分析 |
| 4.1.2 八强队员体重分析 |
| 4.1.3 八强队员年龄分析 |
| 4.1.4 克莱托指数分析 |
| 4.1.5 八强队员球龄分析 |
| 4.1.6 八强球队教练员分析 |
| 4.2 北社管女篮在第22 届CUBA中国大学生篮球联赛全国总决赛中与八强对手之间的技、战术对比分析 |
| 4.2.1 技术方面 |
| 4.2.2 战术方面 |
| 4.3 其他因素分析 |
| 4.3.1 心理因素方面 |
| 4.3.2 训练形式的分析 |
| 4.3.3 体能训练的占比分析 |
| 4.3.4 比赛数量的分析 |
| 4.3.5 训练经费的分析 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
| 附件1 学生调查问卷 |
| 附件2 全国八强球队教练员访谈提纲 |
（8）2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力的对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.1.1 组织后卫在一支球队中扮演着重要的角色 |
| 1.1.2 组织后卫进攻水平对比赛胜负最终走向产生深远影响 |
| 1.1.3 组织后卫持球进攻技术对球队进攻战术实施产生重要作用 |
| 1.1.4 2019年男篮世界杯对于中国男篮的特殊意义 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 盯人防守下阵地持球进攻方面的研究 |
| 1.3.2 区域联防下持球进攻方面的研究 |
| 1.3.3 半场紧逼下持球进攻方面的研究 |
| 1.3.4 混合防守下持球进攻方面的研究 |
| 1.3.5 文献述评 |
| 1.4 研究基础 |
| 1.4.1 相关概念的界定 |
| 1.4.2 研究统计指标的筛选及确定 |
| 1.5 研究重点、难点及创新点 |
| 1.5.1 研究重点 |
| 1.5.2 研究难点 |
| 1.5.3 创新点 |
| 1.6 研究主要内容及思路 |
| 1.6.1 主要内容 |
| 1.6.2 研究思路 |
| 2 研究的对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家问卷调查法 |
| 2.2.3 录像观察法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫基本情况分析 |
| 3.2 2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力整体情况分析 |
| 3.3 2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力的对比分析 |
| 3.3.1 盯人防守下组织后卫阵地持球进攻能力对比分析 |
| 3.3.2 区域联防下组织后卫阵地持球进攻能力对比分析 |
| 3.3.3 半场紧逼下组织后卫阵地持球进攻能力对比分析 |
| 3.3.4 混合防守下组织后卫阵地持球进攻能力对比分析 |
| 3.3.5 小结 |
| 3.4 2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力运用情况分析 |
| 3.4.1 盯人防守下阵地持球进攻能力的运用情况分析 |
| 3.4.2 区域联防下阵地持球进攻能力运用情况分析 |
| 3.4.3 半场紧逼下阵地持球进攻能力运用情况分析 |
| 3.4.4 混合防守下阵地持球进攻能力运用情况分析 |
| 3.4.5 小结 |
| 3.5 提升组织后卫阵地持球进攻能力的方略 |
| 3.5.1 提高盯人防守下组织后卫阵地持球进攻能力的方略 |
| 3.5.2 提升区域联防下组织后卫阵地持球进攻能力的方略 |
| 3.5.3 增强半场紧逼下组织后卫阵地持球进攻能力的方略 |
| 3.5.4 加强混合防守下组织后卫阵地持球进攻能力的方略 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 加强盯人防守下中国男篮组织后卫阅读比赛的能力 |
| 4.2.2 加强区域联防下中国男篮组织后卫身体对抗能力 |
| 4.2.3 强化半场紧逼下中国男篮组织后卫持球突破的能力 |
| 4.2.4 提高混合防守下中国男篮组织后卫基础配合的能力 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 致谢 |
（9）2018-2019赛季CBA季后赛广东队“小球”战术配合特点研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内现状研究 |
| 1.3.2 国外现状研究 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 录像观察法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 对篮球“小球”战术的特征研究 |
| 3.1.1 速度与高度的交点融合 |
| 3.1.2 内线与外线战术配合的交点融合 |
| 3.1.3 强侧与弱侧的进攻防守转换 |
| 3.1.4 广东队季后赛“小球”战术中球员技术特征及轮换安排 |
| 3.2 广东队“小球”战术在季后赛具体实践应用中的战术发动配合特点研究 |
| 3.2.1 广东队“小球”战术在季后赛中防守战术配合特点 |
| 3.2.2 广东队“小球”战术在季后赛中进攻战术发动配合特点 |
| 3.3 广东队在季后赛中“小球”战术的战术效率分析 |
| 3.3.1 广东队在季后赛中“小球”战术中全场紧逼防守数据统计分析 |
| 3.3.2 广东队在季后赛中“小球”战术中防守快攻反击所占比重分析 |
| 3.3.3 广东队在运动战中信息可视化投篮热点区域图分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）2019年SCBA联赛广州体育学院女篮与对手防守战术运用的对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国外关于篮球防守战术的研究 |
| 2.2 国内关于篮球防守战术的研究 |
| 2.2.1 关于篮球防守战术的研究 |
| 2.2.2 关于女子篮球防守战术的研究 |
| 2.2.3 关于SCBA的研究 |
| 2.3 相关概念与指标的界定 |
| 2.3.1 相关概念的界定 |
| 2.3.2 相关指标的界定 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 录像分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 3.2.6 比较分析法 |
| 3.2.7 个案分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 广州体育学院女篮的基本情况 |
| 4.1.1 与对手身体条件的对比分析 |
| 4.1.2 广州体育学院女篮本届参赛情况 |
| 4.2 广州体育学院女篮与对手防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.1 与西安体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.2 与沈阳体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.3 与郑州大学体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.4 与成都体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.5 与首都体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.6 与上海体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.2.7 与山东体育学院女篮防守战术运用的对比分析 |
| 4.3 阵地防守战术运用效果的对比分析 |
| 4.3.1 半场人盯人防守战术运用效果对比分析 |
| 4.3.2 全场人盯人防守战术运用效果对比分析 |
| 4.3.3 区域联防战术运用效果对比分析 |
| 4.3.4 综合防守战术运用效果对比分析 |
| 4.3.5 混合防守战术运用效果对比分析 |
| 4.4 防守快攻战术对比分析 |
| 4.4.1 防守快攻方法的对比分析 |
| 4.4.2 防守快攻退防人数的对比分析 |
| 4.4.3 防守快攻效果的对比分析 |
| 4.5 与上海体育学院女篮的个案分析 |
| 4.5.1 队员年龄、身高、体重的对比分析 |
| 4.5.2 阵地防守战术的对比 |
| 4.5.3 防守快攻的对比 |
| 4.5.4 广州体育学院女篮防守上的不足之处 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 A 2019年SCBA防守战术指标调查问卷 |
| 附录 B 问卷效度检验表 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
四、浅谈区域联防在篮球训练和比赛中的运用（论文参考文献）
- [1]2019-2020年NBA季后赛最后时刻战术运用的研究[D]. 毛鹏. 南京体育学院, 2021(02)
- [2]浅析篮球区域联防在初中阶段比赛中的实用性[J]. 李章铨. 试题与研究, 2021(18)
- [3]2019年男篮世界杯中国队与澳大利亚队防守技战术比较研究[D]. 周其. 四川师范大学, 2021(12)
- [4]2019-2020赛季CBA联赛北京首钢队防守技战术分析[D]. 赵耀. 上海体育学院, 2021(11)
- [5]河北省大学生女子丙组篮球队战术运用能力特征研究[D]. 寿博娅. 河北师范大学, 2021(12)
- [6]2019-2020赛季CBA常规赛最后两分钟进攻战术运用研究 ——以分差在10分以内的比赛为例[D]. 孙浩然. 首都体育学院, 2021(12)
- [7]第二十二届CUBA三级联赛北京社会管理职业学院女篮与全国八强对手之间的差距分析[D]. 黄帅. 贵州师范大学, 2021(10)
- [8]2019年世界杯中国男篮与比赛对手组织后卫阵地持球进攻能力的对比分析[D]. 谢振帆. 湖南师范大学, 2020(01)
- [9]2018-2019赛季CBA季后赛广东队“小球”战术配合特点研究[D]. 刘瑞. 曲阜师范大学, 2020(02)
- [10]2019年SCBA联赛广州体育学院女篮与对手防守战术运用的对比研究[D]. 谭定康. 广州体育学院, 2020(06)