问：中小学生该不该上各种补习班调研报告
- 答：你好，我是一名小学老师。
不再让孩子上辅导班了，这对孩子的学习成绩可能会有帮助，但是这会影响他的学习习惯，也剥夺了他快乐的童年。首先，小学的知道并不难，如果孩子在学校学习习惯好的话完全可以很好的掌握知道，相反，如果你总让孩子去辅导班学习，会让孩子感觉，在课堂上不好好听讲也巧困没有关系，还可以去辅导班去补课，长掘宽兄期这样会养成很不好的学习习惯。学习习惯要比学习成绩重要的多，对人一生的发展都会有影响，所以不要单单关注眼前的成绩。
我建议你可以让孩子学一门特长，但是需要注意根据孩子判袭的兴趣来选择，并且不要选的过多，主要发展一门特长坚持学习。
请不要剥夺孩子玩的权利和时间，实际上孩子会在玩耍当中学到很多书本上学习不到的知识。
问：对于当今小学生各类补习班，你是怎么看待的?
- 答：小学生补习班反映了家长对孩子的期望，也显示出学生的压力越来越大，社会竞争激烈，为了提高孩子的成绩，在家长给孩子报的辅导班中，提高学习成绩是主要的一个。在应试教育的过程中，家长让孩子提高学习成绩。不知道家长在做什么，可能是高考指挥棒的作用。如果他们让孩子提高学习成绩，长大后就会成为人才。父母让孩子上文化辅导班是正确的。
我觉得小学生没必要上辅导班，因为小学生学的东西很少，所以应该多了解世界发展的规律，而不是上辅导班的原因，因为很多家长不希望孩子输在起跑线上，但我觉得这是不正确的，我们应该培养孩子更多的能力。我觉得小学生没必要要孩子。我仍然需要有一个快乐的童年。小学生学不好，但是不想学。辅导不管用。想学点特长什么的，就要根据孩子的兴趣学一两个。
有些家长让孩子上补习班，导致亲子关系紧张。学生在辅导班学习过课堂教学知识，但如果上课不认真听讲，不仅会影响课堂秩序，还会影响课堂教学质量和师生关系的和谐发展。提高小学生课外参与有效性的策略经过多年的教育改革，他们在完成上课橡宏中任务的同时，也应该选择课外辅导。全面了解孩子的学习情况后，要理性思考孩子是否有必要进行课外辅导，选择合适的辅导内容和方式。
如果你的孩子成绩优异，时间丰富，可以从小学三年级开始选择作文、数学、英语学习。写作可以提高孩子的观察能力，奥数可以提高孩子的逻辑思维能力，英语学习可以提高孩子的听说写能力。如果成绩差一点，可以查查是否不足，赶上领导。选修课时要综合考虑品牌、声誉、师资、办学稳定性等因素梁山，确保绝搏辅导机构有先进的教学理念。教师在教学中要严谨认真，不仅要关注学生的成绩，还要关注学生的学习习惯和学习方法。 - 答：我觉得现在很多小学生的补习班会给小学生带来很大的压力，而且小学生的课程相困弊拦对来说比较简汪胡单一些，所以没有必要开设各卜袜种补习班。
- 答：实在太让人接受不了了，小孩穗嫌子的压力实在太大了，而且这样做对他们来档棚说并不公平，这猜蠢手样的生活不是他们想要的。
- 答：这样的补习班就会给孩子带来很大的压力，而且这个时间段孩子还是应该健康的成长，不需要有那么多的负担。
