英语弱读连读现象调查问卷结果

问：英语的弱化，连读，爆破，弱读，同化，浊化规则是怎么样的？我要详细和全面的。 还有别的吗？

1. 答：多看美国电影 多于外国人交流才是王道
2. 答：学英语跟电脑操作一样，电脑只要上机试用，很快就会，如果把实际操作，搬到书本上，那步骤和操作说明，够你啃大半天的，但一上机，也就几句话的功夫，英语也一样，用升哪配文字来描述，你看着复杂到不行，而且，真正和老外说话的时候，不同的语境，都会用法不一样的，发现，这些书面的用语，就是所谓的，吃音，证据加重；而且，就算书面理论知识再强，但说出来的，老外根本听不懂，有什么用呢吵指？建议多看看外国电影，听听真正外国人对话，再回来看看缓型这些理论，会瞬间明白

问：英语歌曲对英语学习的影响的探究

1. 答：英语是一门语言,也是人们交流的一种工具.听英文歌曲是有效的英语学习方法.研究表明,听歌会促进输人、内化和习得目的语;唱歌既可以提高音乐的理解力、增强节奏感,也可以学习语音、语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶、激发学习英语的兴趣和动机凳拿.英文歌曲不仅形式灵活多变,内容带野也丰富多彩,具有其他学习模式所不具备的优势.兴趣是学生积极认识事物,积蠢粗喊极参与活动的一种心理倾向.相当一部分同学认为学英语费时费力,因此对英语学习很快失去了兴趣.在这种情形之下,培养学习兴趣就变得尤为重要了.英语语音、语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、语速变化、连读、不完全爆破等知识和技能.歌曲辅助英语教学有利于巩固所学语言材料,有利于语音和朗读技能的训练(发音、词句重读、连读、节奏和语调),有利于开拓学生的文学视野,培养学生广泛的兴趣。
2. 答：这不像是问题 倒像是论文题目
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问：英语弱读技巧和规律

1. 答：英语弱读技巧和规律介绍如下：
   强读由于发音响亮，听起来不易出错，但弱读常常就给听力理解造成困难。
   一、单词中音的省略指单词内部或词与词之间一个音或几个音的省略。
   1非重读元音／e／和／i／的省音较普遍。如：
   history ／histeri／→／histri／
   family ／famili／→／famli／
   2在说话语速较快时，可能有几个辅音被省略掉的现象。特别常见的是在两个辅音之间的／t／和／d／的省略。如：
   i used to ／aijusttu／→／慎尘aijustu／
   二、句子中词的弱读：通常情况下，冠词、介词、助词、连词等虚词在句子中要弱读。如：
   it’s made of cheese and eggs. ／itsmeidvtfi:zendegz／。
   而一些单词强读的发音和弱皮孝亩读的发音不一样，这也就加大了听力理解的难度。燃森如上例中“will”，“a”，“at”，“is”，“of”和“and”的强读形式分别为／wil／，／ei／，／at／，／iz／，／ev／和／end／。要提高听力理解水平，在平日朗读和说话过程中就必须养成使用弱读的习惯。虽然英语单词强弱读形式不一并且常用词往往有不止一个弱读形式，但只要掌握其构成特点，很容易记住弱读形式的发音。
   一般地，语速快时，连读的音连接较紧，语速慢时，连读的音连接较松；后一个音是非重读音节时，连接较紧，后一个音是重读音节时，连接较松。