一、我省打响科技三大战役(论文文献综述)
韩淑华[1](2020)在《红色文化的弘扬与传承 ——莱芜区初中语文校本课程开发初探》文中认为近年来,校本课程作为三级课程管理体系中的重要组成部分表现出了强劲的发展势头。随着新课程改革的不断深入,校本课程开发工作方兴未艾,就语文校本课程而言,越来越多的文化资源逐步进入其开发视野。红色文化是在我国革命和建设中形成且具有中国特色的优秀文化,它是党和人民智慧的结晶,经过岁月的积淀,历久弥新。莱芜,古称嬴牟之地,位于鲁中腹地,犹如齐鲁大地上一颗跳动的心脏,至今已有两千多年的历史。因其战略位置的重要性,在这片古老而又神奇的土地上,演绎了无数次金戈铁马、炮火纷飞的战争故事,古有长勺之战,近有莱芜战役。莱芜作为红色革命老区,蕴藏着丰富的红色文化资源,它既有中国革命传统文化的共性,又不乏地方文化的个性,时至今日,红色文化已经成为莱芜区不可多得的文化和教育名片。学校教育为红色文化的弘扬与传承提供了广阔的平台,将红色文化纳入语文校本课程的开发内容,能够引起广大师生对红色文化的足够重视,对提升教师的专业素养,学生的语文素养和道德素养,促进当地红色文化的传承发挥重要作用。本论文紧跟当前新课程改革的浪潮,立足莱芜地区,以红色文化为核心,力图在借鉴前人校本课程开发成果的基础上,开发“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程,促进当地语文校本课程开发的规范化和特色化。笔者从语文校本课程开发的必要性、可行性、价值意义、开发设想、实施与评价等方面进行了相关论述。本论文共有五个部分:第一部分是绪论,首先从基础教育改革的要求、红色文化的备受重视以及语文校本课程的育人功能三个角度明确了本课题的研究缘起;其次对国内校本课程开发研究现状和莱芜区初级中学校本课程开发现状进行了综述;最后对论文的研究目的和意义以及撰写论文所使用的文献研究、调查访谈、实地考察、案例分析四种研究方法进行了简单介绍。第二部分是“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程开发的相关概述。首先对红色文化、校本课程与校本课程开发、语文校本课程开发四个概念进行了界定;其次,从山东省新课程改革的推进、莱芜区语文校本课程开发的现实不足以及红色文化在语文校本课程开发中的缺位状态三个方面论述了本门校本课程开发的必要性;再次,结合当地政策、资源、学生兴趣等内容阐述了该校本课程开发的可行性;最后,从课程价值、学生成长、教师发展、文化传承四个角度探讨了其价值意义。第三部分是“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程的开发设想。主要包括课程理念与目标、课程设置、课程内容和教材编写建议四部分。首先,在语文课程标准的基础上探讨了语文校本课程理念并设计了相应的课程目标;其次,从课程名称、类型、开课对象和课时安排等方面进行了详细的课程设置;再次,本着地域性、典型性、语文性、综合性、适切性和趣味性六大原则,对莱芜区的红色文化资源进行了筛选和整理并将其划分为五大单元;最后是对语文校本教材的编写建议,主要从结构设置和组织系统两个方面进行了介绍。第四部分是“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程的实施与评价。首先从语文校本课程的实施要求和实施方法两个角度介绍了课程的实施策略,继而出示了具体的教学案例;其次,根据新课程改革的要求提出了语文校本课程的评价建议,并针对校本课程开发的准备、实施、成果三阶段介绍了“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程的评价内容和评价方案。论文的最后一部分是结语,对“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程整个开发过程进行了总结概述,表达了对校本课程开发的信心,反思了课程开发中的不足,进而对语文校本课程开发的完善以及莱芜区红色文化的弘扬与传承提出了深化研究的愿景。
张霁月[2](2019)在《河北省红色乡土史课程资源在中学历史教学中的开发与利用研究》文中研究说明随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,课程资源建设在践行素质教育理念,促进学生有个性的全面发展方面发挥着越来越重要的作用。铭记光辉历史,传承红色基因。在我国中学教育阶段,中国新民主主义革命和社会主义建设等内容的讲授与学习离不开红色乡土史课程资源这一重要的教学素材。红色乡土史课程资源是历史课程资源的重要组成部分,对这一资源的开发与利用不仅可以激发学生学习中国近现代历史的兴趣、提升历史学科能力,而且在对学生进行爱国主义和革命传统教育、树立正确的价值观念方面具有不可替代的重要地位。本文以河北省红色乡土史课程资源为研究对象,通过具体的教学案例设计详细论述将红色乡土史课程资源运用于中学历史教学中的意义、需要遵循的原则以及可供借鉴的途径和方法。希望这些初步的研究成果对中学历史教学能够起到一定的参考作用。本文在绪论部分阐述了选题缘由、研究综述和研究思路与方法,最后,通过结语结束全文。除此之外,正文部分共六章。第一章主要探讨红色乡土史课程资源的相关概念和分类。第二章论述了开发利用红色乡土史课程资源的意义即有利于激发学生学习历史的兴趣,提高历史学习积极性、有利于帮助学生巩固历史知识,加深对历史的感知与理解、有利于组织探究式教学活动,提升学生历史学科能力、有利于开展爱国主义教育,培养学生家国情怀素养。第三章以时间为线索,略有侧重地介绍了河北省红色乡土史部分课程资源。第四章叙述了在中学历史教学中开发利用红色乡土史课程资源应遵循的原则,分别是目标性原则、选择性原则、适应性原则和共享性原则。第五章从课堂教学和课外活动两大方面探寻河北省红色乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的途径。其中课堂教学分为课堂导入、新课教学、课堂小结;课外活动分为红色主题交流活动、比赛活动和课外实践活动。第六章为红色乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用提出了三个不同层次的建议,以供参考。
杜金莹[3](2018)在《以实施乡村振兴战略为统领 加快推动农业强省建设步伐——访黑龙江省农业委员会党组书记、主任王金会》文中研究表明习近平总书记对我省两次重要讲话,为黑龙江实现全面建成小康社会和全面振兴目标指明了正确方向,是当前和今后一个时期黑龙江发展的总纲。特别是习近平总书记关于"坚持把发展现代农业作为振兴发展的重要内容、争当农业现代化建设排头兵"的指示要求,是推进我省现代农业高质量发展、实现全面振兴的有力思想武器和行动指南。作为全国农业大省,黑龙江省具有优质富集的资源优势、得天独厚的生态优势和产业发展的比较优势,
李荣[4](2018)在《《大众日报》“雾霾”新闻报道研究(2016年10月-2017年10月)》文中认为在改革开放40年里,中国社会凭借着自身制度创新、技术革命、大国效应的巨大动力推动中国社会发生了深刻而剧烈的变化,各项事业蓬勃发展,尤其是经济建设取得了前所未有的成果,人民群众的生活水平显着提高,但是,伴随着国内经济的快速发展,以雾霾为代表的环境问题日益凸显,雾霾新闻也随之成为媒体报道的重要议题。目前,以雾霾新闻报道为代表的环境类新闻已经成为新闻报道中独具特色而又至关重要的报道类型。媒介在传播治霾信息、对雾霾问题进行舆论引导、促进治霾措施高效落实等方面也日益发挥着不可替代的作用。民众对雾霾新闻的需求倾向已从单一的气象预报、健康防护类报道向社会综合治理类报道倾斜,信息需求量相应增加。在众多媒体媒介中,党媒以其独特优势在正确引导舆论导向以及推动治霾措施实施等方面有着重要作用。山东省作为雾霾频发重灾区以及治霾成效显着大省,其雾霾问题以及治霾策略在全国范围内具有一定代表性和很高的参考价值。《大众日报》作为山东省党报,应及时正确引领雾霾报道动向,行使雾霾重灾区新闻发言人的重要社会责任。研究选取了近一年(2016年10月至2017年10月)《大众日报》雾霾新闻报道作为研究对象。《大众日报》作为山东省党委和政府的舆论喉舌,在对山东省委省政府治霾政策的解读、治霾工作部署、治霾效果以及雾霾事件所引发的舆论引导等方面有着举足轻重的地位。其对雾霾新闻的解读不仅对山东省内受众产生深刻影响,而且直接正面反映出山东省委省政府对治霾工作的实施效果,映射出山东治霾政策实施过程中的优劣之处以及在治理排污企业时遇到的实际问题,为山东省乃至全国范围内的治霾之路奠定了基础,在山东省媒体的雾霾报道中起到了先行的榜样示范作用。运用内容分析法,从雾霾新闻报道主题、报道数量、报道信源、报道调性、报道版面以及文本形态等方面进行宏观把握和微观分析阐述。《大众日报》紧紧围绕山东省政府治霾工作,秉承体民众所悟、想民众所感的精神,兼具社会责任感和政治使命感,以政府耳目喉舌的角色发布雾霾新闻、解读治霾政策、落实治霾措施、引导雾霾舆论。具体来说《大众日报》雾霾新闻的具体内容根据雾霾现象发生的季节性变化而改变。在雾霾现象频发的秋冬季,雾霾新闻多以治霾政策、企业违规通报类、雾霾天气预警类报道为主;在雾霾现象较少的春夏季,雾霾新闻多以民众雾霾知识科普类、治霾成效类报道为主。根据山东省雾霾天气的变化而实施与之相对应的治霾之策是山东省治霾政策较为突出的特点之一,山东省党报紧随政府治霾之策的改变而改变与之相对应的报道重心,能够较为准确及时的满足受众对信息的需求。同时《大众日报》雾霾新闻报道多设置在重要版面,坚持以正面为主的报道调性。以正面调性为主的报道方式与该报作为省级党报的定位是密切相关的,批评性报道薄弱的报道现状却易对受众产生负面影响。党报要在一定程度上改变此类失衡现象,正与反哪种报道好,不能从报道调性上做辨别,而要从报道实效上来整体把握。总体而言,《大众日报》雾霾新闻报道核心突出、立场鲜明、形式多样,其报道内容、版面安排以及合理的舆论引导均展示了山东省党报对于雾霾报道的重视和关注程度。同时也存在批评性报道乏力、深度报道缺乏、雾霾科普边缘化以及雾霾新闻报道主体失衡等问题。
黄丹雯[5](2018)在《“挥洒青春热血 助推治污攻坚”——广东省环境保护厅主题演讲比赛圆满举行》文中进行了进一步梳理1月26日,由共青团广东省环境保护厅直属机关委员会举办的"挥洒青春热血助推治污攻坚"主题演讲比赛在省环境保护厅举行。本次比赛作为省环境保护厅学习党的十九大精神系列活动的重要内容之一,旨在发挥环保系统青年在污染防治攻坚战中的重要作用,展示青年风采,激发工作热情。此次比赛分为厅机关组及直属单位组进行评比,共有23名选手积极参与。选手们围绕比赛主题,为打
卢春中[6](2017)在《当前浙江环境保护的形式与任务 在环境学会年会上的讲话》文中进行了进一步梳理2017年11月22日学习好党的十九大精神当前全国上下都在认真学习党的十九大精神,学习十九大精神要深刻认识中国特色社会主义进入新时代的新论断。十九大报告开宗明义,作出中国特色社会主义进入了新时代的重大判断,标定了我国发展新的历史方位。生态环保领域是历史性成就的重要参与者、贡献者,也是历史性变革的重要实践者、受益者。我们要充分认识生态文明建设和环境保护工作进入了新时代,准确把握新时代要求,高水平谱写新的篇章。
徐璨[7](2017)在《力争到2020年 全省高新技术产业产值达到2万亿元》文中认为昨日,省政府新闻办举行了解读省第十一次党代会精神系列新闻发布会第二场新闻发布会。省发改委主任范波、省委农工委副主任毛业雄解读了“深入推进供给侧结构性改革”,并与省经信委主任陈新有、省住建厅副厅长石钢共同回答了记者提问。省委宣传部副部长李晓骏主持发布会。
尹力[8](2017)在《政府工作报告 2017年1月16日在四川省第十二届人民代表大会第五次会议上》文中指出各位代表:我代表省人民政府,向大会作政府工作报告,请各位代表审查,并请省政协委员提出意见。一、2016年工作回顾过去一年,面对错综复杂的国内外经济形势,在党中央、国务院和省委的坚强领导下,全省各族人民齐心协力、努力奋斗,取得了经济社会发展的新成绩,省十二届人大四次会议确定的目标任务圆满完成,实现了"十三五"良好开局。
四川省财政厅[9](2017)在《关于四川省2016年财政预算执行情况和2017年财政预算草案的报告》文中认为各位代表:受省人民政府委托,现将四川省2016年财政预算执行情况和2017年财政预算草案提请省十二届人大五次会议审议,并请省政协委员提出意见。一、2016年财政预算执行情况2016年,面对经济下行压力持续加大的宏观形势,全省各级各部门在省委的坚强领导下,在
云南省财政厅[10](2017)在《关于云南省2016年地方财政预算执行情况和2017年地方财政预算草案的报告》文中进行了进一步梳理各位代表:受省人民政府委托,现将云南省2016年地方财政预算执行情况和2017年地方财政预算草案提请省十二届人大五次会议审查,并请省政协委员和列席人员提出意见。一、2016年地方财政预算执行情况2016年,面对国际国内经济进入深度调整的新形势和新挑战,在省
二、我省打响科技三大战役(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我省打响科技三大战役(论文提纲范文)
(1)红色文化的弘扬与传承 ——莱芜区初中语文校本课程开发初探(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
(一)选题缘由 |
(二)研究综述 |
(三)研究目的及意义 |
(四)研究方法 |
一、“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程开发概述 |
(一)相关概念厘定 |
1.红色文化 |
2.校本课程与校本课程开发 |
3.语文校本课程开发 |
(二)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程开发的必要性 |
1.山东省新课程改革推进的需要 |
2.莱芜区语文校本课程开发的现实不足 |
3.红色文化在语文校本课程开发中出现缺位 |
(三)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程开发的可行性 |
1.政策支持 |
2.资源优势 |
3.学生兴趣 |
(四)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程开发的价值意义 |
1.丰富课程内容,彰显学校特色 |
2.强化“生本”理念,提高语文素养 |
3.关注教师成长,提升专业素养 |
4.弘扬红色文化,传承革命精神 |
二、“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程开发设想 |
(一)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程理念与目标 |
1.课程理念 |
2.课程目标 |
(二)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程设置 |
1.课程名称与类型 |
2.开课对象 |
3.课时安排 |
(三)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程内容 |
1.课程内容的筛选原则 |
2.课程内容的选择 |
(四)“红色文化的弘扬与传承”语文校本教材编写建议 |
1.结构设置 |
2.组织系统 |
三、“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程的实施与评价 |
(一)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程的实施 |
1.实施要求 |
2.实施方法 |
3.教学案例举隅 |
(二)“红色文化的弘扬与传承”语文校本课程的评价 |
1.评价建议 |
2.评价内容 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(2)河北省红色乡土史课程资源在中学历史教学中的开发与利用研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题缘由 |
二、研究综述 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
三、研究思路与方法 |
第一章 河北省红色乡土史课程资源概述 |
一、相关概念界定 |
(一)历史课程资源 |
(二)乡土史课程资源 |
(三)河北省红色乡土史课程资源 |
二、河北省红色乡土史课程资源的分类 |
(一)历史遗址遗迹 |
(二)历史纪念场馆 |
(三)红色人物故事 |
(四)红色影视资源 |
(五)人力课程资源 |
三、河北省红色乡土史课程资源简介 |
(一)建党时期的代表性革命事件和革命人物 |
(二)抗日战争时期代表性革命建筑和革命人物 |
(三)解放战争时期代表性革命旧址和革命战役 |
(四)社会主义现代化建设时期代表性地区 |
第二章 红色乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的意义 |
一、有利于激发学生学习历史的兴趣,提高历史学习积极性 |
二、有利于帮助学生巩固历史知识,加深对历史的感知与理解 |
三、有利于组织探究式教学活动,提升学生历史学科能力 |
四、有利于开展爱国主义教育,培养学生家国情怀素养 |
第三章 红色乡土史课程资源在中学历史教学开发与利用的原则 |
一、目标性原则 |
二、选择性原则 |
三、适应性原则 |
四、共享性原则 |
第四章 河北省红色乡土史课程资源在中学历史教学开发与利用的途径 |
一、课堂教学 |
(一)课堂导入 |
(二)新课教学 |
(三)课堂小结 |
二、课外活动 |
(一)红色主题交流活动 |
(二)比赛活动 |
(三)课外实践活动 |
第五章 红色乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的建议 |
一、提供红色乡土史课程资源学习渠道 |
二、加强红色乡土史教学案例库和课程资源库建设 |
三、关注社会活动,密切社会合作 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
(4)《大众日报》“雾霾”新闻报道研究(2016年10月-2017年10月)(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
(一)研究背景和意义 |
(二)文献综述 |
(三)研究方法和创新之处 |
1.研究方法 |
2.创新之处 |
(四)研究设计 |
1.样本采集 |
2.类目构建 |
一、雾霾新闻与《大众日报》 |
(一)雾霾新闻概述 |
1.雾霾新闻的定义 |
2.雾霾新闻的特征与功能 |
3.雾霾新闻报道现状 |
(二)《大众日报》概述 |
二、《大众日报》雾霾新闻报道现状 |
(一)报道主题 |
1.政府举措 |
2.雾霾预警 |
3.大气污染 |
4.科普知识 |
(二)报道数量 |
(三)报道信源 |
(四)报道调性 |
(五)报道版面 |
(六)文本形态 |
1.体裁分类 |
2.新闻图片 |
三、《大众日报》雾霾新闻报道策略 |
(一)坚持以正面报道为主 |
(二)雾霾新闻报道呈现出合理的新闻策划 |
(三)以专题形式持续关注中央决策落实 |
四、《大众日报》雾霾新闻报道存在的问题与建议 |
(一)《大众日报》雾霾新闻报道存在的问题 |
1.批评性报道乏力 |
2.深度报道缺乏 |
3.雾霾科普边缘化 |
4.雾霾新闻报道主体失衡 |
(二)《大众日报》雾霾新闻报道优化建议 |
1.平衡报道各基调 |
2.强化深度报道力度 |
3.重视雾霾科普 |
4.贴近百姓生活 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(5)“挥洒青春热血 助推治污攻坚”——广东省环境保护厅主题演讲比赛圆满举行(论文提纲范文)
广东省环境保护厅党办李倩婷 (一等奖 |
广东省环境科学研究院陈嵘 (一等奖) |
广东省环境保护厅大气处段献忠 (二等奖) |
广东环境保护工程职业学院张阿兰 (二等奖) |
广东省环境保护厅规财处周航 (三等奖) |
广东省环境监测中心叶斯琪 (三等奖) |
广东省环境保护信息中心陈宝华 (三等奖) |
广东省环境保护厅厅长鲁修禄寄语: |
(7)力争到2020年 全省高新技术产业产值达到2万亿元(论文提纲范文)
阶段成效—— |
下步举措—— |
聚焦·农业供给侧结构性改革—— |
(8)政府工作报告 2017年1月16日在四川省第十二届人民代表大会第五次会议上(论文提纲范文)
一、2016年工作回顾 |
二、2017年主要目标任务 |
三、2017年重点工作 |
四、加强政府自身建设 |
3.“9张清单”: |
4.“双随机、一公开”: |
5.“多规合一”: |
6. 城乡“五个统筹”“五项改革”: |
7. 城乡居民收入比: |
8.“法律七进”: |
9. 优进优出“三大工程”: |
1 0. 服务业“三百工程”:建设1 00个重大项目、培育1 00个重点企业、打造1 00个重点品牌。 |
1 1.“一提一创一培”:提质量、创品牌、培育新动能新动力。 |
1 2.“同线同标同质”: |
1 3.“三个一百”重大科技创新行动: |
1 4. 承包土地“三权分置”:农村的土地集体所有权、农户的承包权、土地的经营权“三权”分置并行。 |
1 5. 县域“两扩两强”改革:扩权强县改革、扩权强镇改革。 |
(10)关于云南省2016年地方财政预算执行情况和2017年地方财政预算草案的报告(论文提纲范文)
一、2016年地方财政预算执行情况 |
二、2017年地方财政预算草案 |
三、2017年财政改革发展工作重点 |
四、我省打响科技三大战役(论文参考文献)
- [1]红色文化的弘扬与传承 ——莱芜区初中语文校本课程开发初探[D]. 韩淑华. 曲阜师范大学, 2020(02)
- [2]河北省红色乡土史课程资源在中学历史教学中的开发与利用研究[D]. 张霁月. 山东师范大学, 2019(09)
- [3]以实施乡村振兴战略为统领 加快推动农业强省建设步伐——访黑龙江省农业委员会党组书记、主任王金会[J]. 杜金莹. 奋斗, 2018(11)
- [4]《大众日报》“雾霾”新闻报道研究(2016年10月-2017年10月)[D]. 李荣. 河南大学, 2018(01)
- [5]“挥洒青春热血 助推治污攻坚”——广东省环境保护厅主题演讲比赛圆满举行[J]. 黄丹雯. 环境, 2018(02)
- [6]当前浙江环境保护的形式与任务 在环境学会年会上的讲话[A]. 卢春中. 浙江省环境科学学会2017年学术年会暨浙江环博会论文集, 2017
- [7]力争到2020年 全省高新技术产业产值达到2万亿元[N]. 徐璨. 成都日报, 2017
- [8]政府工作报告 2017年1月16日在四川省第十二届人民代表大会第五次会议上[J]. 尹力. 四川省人民政府公报, 2017(03)
- [9]关于四川省2016年财政预算执行情况和2017年财政预算草案的报告[N]. 四川省财政厅. 四川日报, 2017
- [10]关于云南省2016年地方财政预算执行情况和2017年地方财政预算草案的报告[N]. 云南省财政厅. 云南日报, 2017