问：经济学历史以及发展过程有关的调查问卷应该怎么问？
- 答：经济学是研绝中究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系，及其运行、发展的袭扰规律的科学。
经济活动是人们在一定的经济关系的前提下，进行是生产、交换、分配、消费以及与之有密切关联的活动。在经济活动中，存在以较少耗费取得较大效益的问题。经济关系是人们在经济活动中结成的相互关系，在各种经济关系中，占主导地位的是生产关系。
经济一词，在西方源于希腊文，原意是家计管理。古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述了以家庭为单位的奴隶制经并禅山济的管理，这和当时的经济发展状况是适应的。
经济学发展简史：
经济学作为一门独立的科学，是在资本主义产生和发展的过程中形成的。在资本主义社会出现以前，对当时的一些经济现象和经济问题形成了某种经济思想，但是并没有形成系统。
在以历史和文明悠久著称的民族和国家中，以中国、古希腊、古罗马及西欧中世纪保存的历史文献最为丰富。它们是两个独立发展的文化系统，在经济思想方面都有重要的贡献。
重商主义
古典经济学
历史学派
边际效用学派
新古典经济学
制度学派
凯恩斯主义与后凯恩斯主义
新经济自由主义
……
问：怎么通过问卷了解一个地方的历史
- 答：如果只是想快速了解，而不是深入体验的话，我推荐以阅读材料为主的分工整合法。
找四五个有共同兴趣悄祥斗的小伙伴一起阅读某专题类书籍，然后阐述论证个人所负责板块内容，从而使小伙伴人人获得全量信息的速食学习法。这是我读书时因为兴趣面窄加天生懒惰用过的办法，祸害了几个姐妹竟然误打误撞搞成了一两个课题，有获得感，也挺有意思，所以推荐这个办宴姿法。
怎么快速了解历史文化风土人情，可以从地方志、地方报纸、名人传记、***工作报告、各类蓝皮书入手，收集足够翔实的基本材料，可这一大堆庞杂繁复的东西读起来很枯燥，启磨可以借用小组的力量去分任务，比如：
一个人关注当地的生产方式；
一个人关注群体特征和演变过程；
一个人关注所有突出事件的处理和效应，压抑和升华；
一个人关注政治生活的变革、起落；
一个人关注私人生活的饮食起居、服饰器具、舟船车马；
如果还有富余力量，关注当地花边八卦、婚丧嫁娶、性生活、方言俚语等。
这一套分工下来，快的话三五天，慢也就一周，应该能形成大体框架，进行充分的信息交换，丰富细节，最后整合，应该能勾勒出一幅你想要了解的这个地方的历史和人文风貌，便达到目的了。 - 答：原因丶经过丶结果丶发展线索
- 答：中华民族上下五千年的历史，经燃袭过漫长慧芦岁月的洗涤，形成了各个地方特色的文化，与传统文化相辅相成，使得我们在不忘传统的同时，皮碧兄还能不断创新，但是，每一个地方，对于文化的破坏现象也都存在，因此做此调查问卷了解各地的文化传承情况。
- 答：，大家族有家谱，可以以此为基础 入手，遇到感兴趣的事件，在深入学习相关史料，比如 当初宴灶 学习 福州 的地方历史 文化少时，长辈教诲读书不可不读《夜航船》 ，听名字不像名著，以为是小说，没太当回事儿。但携乱读起来却眼界大开，受益匪浅。比如，与汉代渔猎有关的案例： 越王郢于福州溪中，见一鳝长三丈，郢射中之，鳝以尾环绕，人马俱溺。 （见《夜航船.卷十七.四灵部. 二》） 初读不以为然，后来翻看《史记》，发现并非空穴来风。“闽越王无诸及越东海王瑶者，其先皆越王句践之后也......” (见《史记.东越列传.七十》) 闽越王无诸有四个儿子，越王郢（白马三郎）排名老三。 “善溪，冲济广应灵显孚佑王庙，鼓山之北，大乘之南，山峡间有二潭，下潭广六丈，深不可计。昔闽粤王郢第三子有勇力，射中大鳝于此潭，其长三丈，土人因为立庙，号白马三郎。”（见北宋淳熙九年（1182年）《三山志.卷八.廨类》）明万历年间的 王应山说得更详细 ： 鳝溪广应庙，初名鳝溪，在桑溪里，鼓山之北，大乘寺之南。峡有二潭，下潭广六尺，深不可测，距上潭五里。相传闽越王郢时，有大鳝长三丈，为民害。白马三郎者，郢第三子也，以勇力闻，射中之，鳝缠以尾，三郎人马与鳝俱死，其害遂绝。邑人立庙祀之。唐贞元十年（794年），观察使王翊祷雨有应，新其庙，辄加封号。 （见《闽都记.卷十一.郡东闽县胜迹》） 清道光年间林枫《榕城考古略.卷下.善溪》内容与《闽都记》同，只是“为民害” 改为 “为闽害”。 《三山志》 《闽都记》 《榕城考古略》是福州权威的地方史志。它们的记录说明： 1 “白马三郎” 越王郢是闽越王无诸的儿子。2 北宋时，鳝溪就已改名“晌隐扮善溪”。3 ”白马三郎'越王郢 为民除鳝牺
- 答：丰富细节，最后整合，应该能勾勒出一幅你想要了解的这个地方的历史和人文风貌，便达到目的了。
- 答：最佳答案：遇到迟伏感兴趣的事件，在深入码纤携学习相关史料，比如 当初 学习 福州 的地方历史 文化 少时，长辈教诲读书竖腊不可
问：问卷调查报告的类型
- 答：根据调查报告的内容及其表现形式将其分为综合性调查报告和专题性调查报告。
1、 综合性调查报告涉及的问题比较广泛，反映的情况比较丰富，篇幅一般也较长。
2、 专题性调查报告内容比较专一，问题比较集中，篇幅一般也较短小。 根据调查报告的主要目的划分，可分为应用性调查报告和学术性调查报告两大类。
1、应用性调查报告。
应用性调查报告，就是以解决现实问题为主要目的的调查报告。这类调查报告，大体包括下面六种：
（1）认识社会的调查报告。
（2）政策研究的调查报告。
（3）总结经验的调查报告。
（4）揭露问题的调查报告。
（5）支持新生事物的调查报告。
（6）思想教育的调查报告。
2．学术性调查报告
学术性调查报告是以揭示事物的本质及其发展规律为主要目的的调查报告。它可分为理论研究的调查报告和历史考察的调查报告。
（1）理论研究的调查报告。这类调查搜棚报告，主要是通过对现实问题的调查和研究，作出理论的概括和说明。
（世扒则2）历史考察的调查报告。这类调查报告主要是通过对文献资料的调查，来揭示某些社会现象的本质及其发展规律。
应用性调查报告与学术性调查报告的区分，也是相对的，是就其主要目的而言的。事实上，应用性调查报告也可以作出理论概括，学术性调查报告也可以此信指导实践，为现实生活服务。
