问：党校办学质量评估反馈意见怎么写
- 答：信件
尊敬的领导：
您好！
我是XXX，是XXX党校的学员，深受XXX党校学习质量的影响。我在此表达对党校学习质量的评估反馈意见。
首先，我认为党校的教学内容比较丰富，涵盖了党的历史、理论、实践等多方面唤镇的知识，能更加深入地掌握党的理论，为党的建设贡献力量。
其次，党校的教学模式也比较完善，将教学、实践、研究、交流等多种教学方式融入到教学当中，深度参与到党的实践中，熟悉党的基本知识。
最后，党校教学氛围浓厚，有助于学生亏局们锻炼自己的政治思想和党性，更好地为党的事业服务。
总之，我对党校的办学质量真心赞赏。还有，在此我还要提出一点小小的建和空粗议，希望能更好的推动党校的办学质量提高：一是可以对教学内容进行不定期的调整和更新，以把握党性教育的变化；二是可以积极推动学生开展社会实践，以加强实践能力的培养。
再次，衷心感谢您对党校的办学质量评估工作的关注和支持。
此致
敬礼！
XXX
问：浅谈如何提高党校课堂教学质量
- 答：如何提高高历笑等学校的教学质量？看完之后坦烂碧，真让举是涨知识了
问：如何做好新形势下党校教学和管理工作
- 答：当前,我国干部培训规模不断扩大,干部轮训力度不断加强,干部培训需求趋于多元化。对于党校而言,这既是机遇也是挑战。众所周知,教学质量是培训事业发展的生命线,是干部培训质量的关键要素。如何在既定条件下最大限度地整合教学资源,降低管理成本,提升教学质量是干部培训教学管理面临的现实课题。一、加强党校教学质量管理的制约因素加强党校教学质量管理是各级党校必须遵循的教育规律。与国民教育系列的大专院校不同,党校在教育方式和教学机制上具有其自身的特点,这就是必须遵循紧密联系社会,为党政服务、为党员干部服务、为经济建设和社会发展服务。加强党校教学质量管理是党校自身职能和面临的形势任务所决定的。从质量管理来看,学员就是党校的“产品",学员质量的高低反映出消指党校教育质量的高低。党校必须不断提高教学质量,改善办学条件,优化教学资源,形成良性循环。按照科学、合理、精干、高效的原则建立起科学化、规范化的质量保证体系。现代教学论认为,教学是一个敬塌系统工程,影响教学活动亮桥圆的因素是多方面、复杂的,教学质量受控因素概括起来可分为以下四个方面:一是教学目标质量因素,主要包括办学方向、培养目标、师资队伍
