问：在共青团组织的党史学习教育中,你对哪些内容印象比较深？
- 答：从调查数据看，对学校开展的党史知识传播相对负面的（即：选择 “很枯燥”、“印象不深”），其认为有必要了解“党史”并且对其李神山挺感兴趣的青少年占比均不超过五成；而对学校党史知识传播教育评价相对正面的，其认为有必要了解“党史”并且对其挺感兴趣的青少年占比均明显更高。包括：认为“很生动”、“有感染力”的青少年选择了解党史“有必要，挺感兴趣”的约占七成；认为学校党史知识传播教育“能够影响一生”的青少年，对了解“党史”表示“瞎悉有必要，挺感兴趣”的超九成。调研组通过对两个问题进行，发现两者成（β= 0.24，p＜0.01)。可以解释为，青少年对学校 的 党史知识传播教育评价 越 积极，一定程度预示 着 青少年对了解党史 越 感兴趣， 反之亦然。
值得肯定的是 ，大部分受访青少年 认同 了解 “党史” 有 其必要性， 并对之感兴趣，说明我国组织开展的青少年 “党史教育”受到大部分青少年的认可与支持； 但仍 有少 部分青少年对了解 “党史”不感兴趣，这一定程度反映其对过往接受“党史教育”的感受是不够正向的， 应 关注青少年对 校园 “党史”课程 的 印象与感受， 好的印象与感受能激发青少年 “学党史”的兴趣， 为其日后在生活、工作等场域更积极接受 “党史教育”打下良好的“印象”基础。
2021年2月，中共中央印发《关于在全党开展的通知》 [2 ] 提到，各级党委（党组）开展 “党史教育”要注重融入日常、抓在经常，营造浓厚舆论氛围，确保党史学习教育取得扎实成效。“学党史”应立足实际、守正创新，持续激发党员干部的学习热情，在丰富内容形式中点燃“兴趣之火”。
问：关于党史故事个人层面选题原因
- 答：讲好党史故事，增强传承红色文化的使命自觉，在个人层面选题上，要注重代表性和突出性，用这些凝聚党史的鲜活生命更加深刻地诠释党的光辉历程，用有血有肉的个人形象，生动地展现在我们面前扮滑。历史是最好的教科书，加强党史学习教育的一个重要方式就是讲好党史故事厅宴腊。红色资源是党领导人民革命建设和改革过程留下的历史遗存和精神印记，承载着党波澜壮阔的革命史、艰苦创业的奋斗史、砥砺祥败奋进的改革史。党史承载着红色历史，铭刻着红色记忆，流淌着红色血脉凝结着红色传统。
问：迎接建党九十周年“学党史,知党情,跟党走”党史知识竞赛答案
- 答：大哥，你是东方重机的人吗？嘿嘿
- 答：主题跟我们的一样。蠢漏。。莫非你是跟我一个学校的
这里有题目 自己带樱烂颂神选选
