高中听力 教学 论文

高中听力 教学 论文

问:谁帮我找关于"如何提高英语听力"的论文
  1. 答:二纯仔亮、影响大学英语听力教学的主要因素...它传入中国以后得到广泛地普及,并在英语教... 英语文本写作技术构成探析 摘要:英文写作能力是英语语言能力的一个重/戚型html/jiaoxue/做宽20090209/30254.html
问:如何掌握英语听力技巧论文
  1. 答:掌握英语听力技巧:
    首先,要选择适合学习的精听训练材料,长度跟难度要适中。长度建议不超过3分钟,30秒至1分钟最佳。难度则根据自己水平程度选择材料的难易,大概第一遍能听懂60-70%就差不多。
    在精听训练过程中,特别强调各位需要注意以下三点:
    1、单音节的读音识别
    比如did、was、him等,只有一个音节,发音时间短促,很容易被忽略,因此您在"精听"一条新闻时,一定要重点识别这些单音节单词。
    2、单词的弱读
    比如介词of,它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音),档吵但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音),有时甚至被弱化成[v]或[f],在"精听"一条听力材料时,一定要把所有的弱读单消蠢返词听出来。
    3、单词间的连读
    比如在听的过程中,听到一个单词发音是notatal,不像是外国的人名、地名,而且《英汉词典》中也查不到,这时,就应当想到,它很可能是两个(或两个以上)单词的连读,按照这个思路,应当猜出它是not at all的连读。
    弱读、连读拿饥、单音节单词这三个问题解决之后,最后的问题就是“单词与头脑的同步”,也就是你每听到一个单词,头脑中必须马上想到这个单词的中文意思,比如听到Russia,马上想到“俄国”,听到president,马上想到“总统”,听到visit,马上想到“访问”,等等。
  2. 答:通过大量阅读,朗诵和背诵,注重积累 英语听力题材多样,内容广泛,这就要求我们平时...
    2.
    利用现代化猜肢槐手段, 了解中西文化的差异 英饥桐语对话谈论的话题十分广穗友泛,如问路、购物、旅游...
    3.
    听力训练和课堂教学相结合,增强听力时效性
高中听力 教学 论文
下载Doc文档

猜你喜欢