一、我国优秀男子百米跑运动员体能指标的筛选与评价（论文文献综述）
常耀鹏[1]（2021）在《高水平网球运动员专项体能评价指标体系构建研究 ——以黑龙江省属普通高校为例》文中研究表明随着现代网球运动竞技性不断增强,竞争显得愈发激烈,继而对竞技网球运动员的专项体能水平提出了更高的要求,而黑龙江省属普通高校网球运动员作为竞技网球的后备选材来源之一,自然也不例外。因此,黑龙江省属普通高校网球运动员在日常训练中就要结合自身专项体能水平来进行针对性专项体能训练,不断提升专项体能水平。但这些运动员在训练前如何客观诊断自身专项体能水平,且在实际训练过程中需要具备哪些专项体能特征,并选择哪些指标来精确反映这些专项体能特征就成为有待探索的重要课题,而本研究通过构建科学合理的黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价指标体系,以满足这些运动员的现实需求。本研究以黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价指标体系为研究对象,运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等相关研究方法,依据网球运动员专项体能的一系列理论研究和评价指标体系的理论基础、科学化构建程序与原则,构建出了反映黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能的评价指标体系,并通过相关研究得出了以下结论:（1）依据网球运动员专项体能的定义及其构成要素,明确了包含身体形态指标在内的3项一级指标,并经过两轮专家筛选及对各级指标进行分类整理,最终确定了其余的包含长度、身体指数在内的10项二级指标和14项实地测试的三级指标。（2）依据层次分析法确定指标权重的系统化操作步骤,确定了一级指标和三级指标的相应权重比例。（3）结合黑龙江省属普通高校高水平网球运动员的实地指标测试成绩并运用相关统计软件,制定出反映黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能的单项指标评价标准和综合评价标准。
吴国栋[2]（2020）在《我国优秀男子拳击运动员体能评价体系的构建与诊断研究》文中指出新规则以综合优势作为评定胜负的依据,突出拳击运动强对抗的本质,从而对拳击运动员体能提出了更高的要求。目前,与欧美拳击强国相比,我国男子拳击运动整体实力存在较大的差距,体能上尤为突出。补偿我国男子拳击运动员体能上的短板,缩短与世界男子拳击强队的差距,是提升比赛能力的首要任务。因此,通过对新规则下拳击比赛变化特点以及我国优秀男子拳击运动员体能特征的深入研究,可为我国男子拳击体能训练树立科学、明确的指导思想,把握正确的训练方向,科学安排体能训练负荷并合理运用训练手段与方法提供理论依据;通过建立我国优秀男子拳击运动员体能评价体系,并以此为基础进行运动员体能水平诊断,可加深对我国男子拳击运动员体能特征的认识,了解制约我国优秀男子拳击运动员体能水平的主要影响因素;通过对我国优秀男子拳击运动员进行个体态势与差距诊断,定量认识每名运动员体能总体发展水平与期望值差距,提高拳击体能训练的针对性与实效性。本文以新规则下拳击比赛变化对运动员体能水平的影响为切入点,采用文献资料法、专家访谈法、专家调查法、测试法、数理统计法等研究方法,首先,分析我国优秀男子拳击运动员体能特征;其次,通过筛选典型体能评价指标、确定评价指标权重、建立评价标准三个步骤,构建轻量级别、中量级别和重量级别优秀男子拳击运动员体能评价体系;最后,通过建立体能各级指标的优、劣势临界值和目标挑战模型,完善拳击运动体能训练理论,为定量评估不同体重级别优秀男子拳击运动员体能发展水平提供一定的理论参考,主要结论如下:（1）新规则下拳击比赛变化特点主要表现为:1)比赛中场上运动变化:“重拳技术和围绳防守战术运用次数明显增多,有效进攻时间更多,持续交手时间更长,交手密度增大,肢体关键性技术动作运用增多,对抗强度更大”;2)制胜特征中的制胜依据变化:“比赛能力更加全面”;制胜因素变化:“快、全、控、准、重、变,其中重是新的制胜因素”;制胜策略变化:“进攻、防守积极主动,重拳突破,敢于中近距离的强对抗,不轻敌、不气馁、全力以赴”;3)技术运用变化:“技术运用更全面、组合拳使用频率更高、直拳技术更简洁有效、攻防技术转化节奏更快”。（2）我国优秀男子拳击运动员体能特征主要表现为:健将组运动员体能各项指标值均优于一级组运动员。不同体重级别中,不同体重级别运动员在长度、围度和充实度指标上具有明显的形态特征;重量级别运动员具有明显的无氧和有氧工作能力弱、力量强、柔韧性好的特征;轻量级别和中量级别运动员具有明显的专项耐力和协调灵敏强的特征。与国外优秀男子拳击运动员相比,我国运动员在体脂率、最大摄氧量、击打力量、反应速度以及柔韧性方面还存在明显差距,建议教练员进行有针对性地减脂、耐力、力量、速度和柔韧性训练。（3）通过初选、专家筛选和统计学筛选,最终确定以身体形态、身体机能和运动素质3个维度的17项典型性体能评价指标组成的优秀男子拳击运动员体能评价指标体系;通过因子分析法确定了运动员体能评价指标体系的权重;根据体育测量与评价原理制定了三个体重级别优秀男子拳击运动员的体能评分标准和等级评价标准,评分标准经回代检验显示能够很好地反映优秀男子拳击运动员体能的实际水平,具有较好的评价效果。（4）通过对我国优秀男子拳击运动员评价指标权重的分析,发现三个体重级别优秀男子拳击运动员的体能共性特征:运动素质是影响体能水平的核心因素;围度指标是身体形态的核心指标;无氧、有氧指标是身体机能的核心指标;力量和速度是运动素质的核心指标,其中力量随着体重级别的增加而递增。建议在体能训练中将上述核心指标作为训练的主要内容。（5）以第一阶段149名优秀男子拳击运动员典型性体能评价指标数据为基础,建立体能各级指标的优、劣势临界值和目标挑战模型,并对第二阶段25名优秀男子拳击运动员体能发展水平进行了个体态势诊断和差距诊断,结果表明:身体机能和运动素质上整体差距较大;柔韧性素质弱是三个体重级别运动员的共性问题;出拳距离、负荷适应和恢复能力、激素水平、柔韧性素质较弱是中量级别运动员的共性问题;专项耐力和柔韧性素质较弱是重量级别运动员的共性问题,较好地反映运动员体能实际水平,说明所建立的优、劣临界值和目标挑战模型具备科学性和准确性,建议在训练实践中投入使用。
李超[3]（2020）在《湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构及其训练研究》文中研究指明400米跑运动项目是一项以体能为主导的速度耐力型项目,其专项体能训练水平在很大程度上影响着400米运动员的成绩。本研究以运动训练学为理论基础,采用文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等方法,以湖南省普通高校高水平400米运动员为调研对象,对其专项体能训练的结构特征、训练现况及不足之处进行了全面的调查分析与评价,进而提出了针对性优化策略,旨在提升湖南省高水平400米运动员专项体能训练水平。（1）调查了湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构现状及训练现状。（1）专项身体形态:运动员的克托莱指数等各项形态学指标无显着校际差异,男子克托莱指数显着高于女子,但较之国内外优秀选手,男女运动员的肌肉发展仍待提升;（2）专项生理机能:运动员各项指标无显着校际差异,且在肺活量/体重、安静心率、血压等指标上无显着性别差异,但男子运动员的肺活量/体重指数等与国内优秀选手仍差距显着,女子差异则相对不大;（3）在运动素质方面,985/211大学400m跑男女运动员各项指标整体表现更优,尤其是男子运动员,在立定跳远、立定三级跳远、300m及400m成绩上均要显着优于其他高校,但整体水平与国内优秀选手仍差距显着,总体呈现女性高于男性的现况。（2）发现了湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练的问题,主要包括:专项力量素质中缺乏对核心力量与反应力量的训练;专项速度素质中缺乏对反应速度的训练;专项耐力素质中忽略了有氧耐力的训练;专项柔韧素质中缺乏对髋部柔韧与上肢柔韧的训练;整体上忽略了对协调灵敏素质的训练。（3）针对现状及问题从专项力量层面、专项速度层面、专项耐力层面、专项柔韧层面、灵敏协调层面等五个方面,提出湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练优化策略。
刘静轩[4]（2020）在《我国高水平健美操运动员专项体能评价及其训练》文中认为健美操在我国竞技体育发展中表现出极大的潜在优势,自2005年六人项目第一次在世界大赛中获得金牌以来,我国的集体项目始终保持世界领先地位。国际竞赛规则每四年更新一次,对运动员提出了严格、细致的要求。在新周期（2017-2020）规则中,运动员在艺术表达、完成质量和难度规格上面临新的挑战。要保证运动员能够在规定的竞赛时间内有质量、高规格地完成参赛内容,离不开好的体能作为保障。高水平运动员具备高质量的训练和竞赛基础,在中国重要赛事中表现突出,其竞赛成绩的提升离不开体能水平的发展。然而,当前有关健美操专项体能的理论研究与实践探索较少,尚未形成科学、完善的理论体系,对高水平运动员专项体能评价、训练等方面的研究匮乏。基于此,为我国高水平健美操运动员构建科学合理的专项体能指标体系,开展综合、全面的专项体能评价与诊断,合理安排专项体能训练活动等具有深刻的理论与实践意义。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地测试法和数理统计法等对我国高水平健美操运动员专项体能进行研究,所得结论如下:（1）新周期规则要求健美操竞技表现向复杂态势发展:C组跳跃类难度动作成为主流,C+C+A、G+C+A等难度系数大的组合形式选用突出,b-c-a类型的多维空间转换占据主导,运动员体能须向下肢力量爆发、肢体动作速度、协调空间转换、无氧耐力素质等多重围度综合发展。（2）运动员表现出高度集中的专项体能特征:身材高挑、下肢长、肩部较宽、髋部窄以及臀部翘的运动员更有利于成绩提升;训练及竞赛所需的能量主要依靠糖酵解系统提供,无氧能力对竞技水平产生影响;运动员需具备优秀的柔韧与平衡素质、高强度的综合力量素质、优异的耐力素质、灵活协调的身体能力、快速有力的动作速度,配合比赛制胜。（3）反映我国高水平健美操运动员专项体能水平的三级指标分别为:30秒提臀起、1分钟屈体分腿跳、单足转平衡、1分钟两头起、1分钟击掌俯卧撑、提倒立、原地起跳、坐位体前屈、分腿体前屈、400m跑、800m跑、下肢长/身高、克托莱指数、连续成套心率、心功指数。指标权重表明,体能水平主要取决于身体素质水平,以专项难度素质、力量素质和柔韧素质为主导;身体形态和身体机能对专项体能水平产生影响,以身体成分和运动机能为主导。一级指标下的指标权重差异较小,表明入选指标都极为重要。（4）专项体能诊断结果表明,我国高水平健美操运动员在各项指标中存在明显的个体差异,需注重专项体能的个性化发展;指标差距系数均值排序与指标权重排序高度一致,需注重下肢爆发及上肢耐力的训练;身体形态及身体机能的差距系数较大,表明在这方面的重视程度有待提升。（5）我国高水平健美操运动员专项体能训练划分为身体素质、身体形态和身体机能训练,从内容、手段、方法及负荷分别归纳训练体系。根据健美操专项周期划分,将体能训练划分为体能发展期、体能强化期、体能使用期和体能恢复期,在一个竞赛周期的不同阶段,专项体能的训练内容、比重与任务有所差异。
郭小宇[5]（2020）在《我国优秀攀岩运动员专项体能评价指标体系构建及实证研究》文中研究表明攀岩运动已经正式被纳入2020年东京奥运会的比赛项目之一,成为家喻户晓的运动项目。中国攀岩运动在近几年发展迅猛,竞技攀岩也取得引以为傲的不错好成绩。但我国攀岩体能训练理论还处于起步阶段,特别是体能训练方面的研究已经不能满足我国日益增长的攀岩运动员们的需求。本文以我国优秀攀岩运动员为研究对象,构建我国攀岩运动员专项体能评价指标体系。旨在补充我国攀岩训练理论体系,为我国攀岩训练、体能评估、运动员选材提供借鉴。论文主要采用文献资料法、专家调查法和数理统计法等方法,其中专家调查法,根据专家在教学训练领域的经验和积累,通过问卷收取了10名专家在专项体能指标上的意见,通过三轮选拔,集中形成了我国优秀攀岩运动员专项体能指标。研究结论如下:1、建立了我国优秀攀岩运动员专项体能评价指标,其中包括一级指标3个:身体形态指标,身体机能指标和运动素质指标,二级指标10个,充实度指标、围度指标、长度指标、心肺功能指标、速度指标、力量指标、耐力指标、灵敏与协调指标、柔韧指标、平衡指标;三级指标14个:BMI、前臂放松围、臂展、心率、30s30次蹲起、50米跑、握力、纵跳、引体向上、屈臂悬垂、10s立卧撑、左右劈腿、转肩、动态平衡（直线行走）。2、根据攀岩运动员专家调查问卷,计算出攀岩运动员专项体能评价指标权重体系,3个一级指标权重为:身体形态指标0.33,身体机能指标0.3,运动素质指标0.37。利用专家调查问卷,确定权重,根据我国优秀运动员的数据用百分位数法建立体能单项指标评分标准及体能综合评价标准,对运动员实施评价,可得出结论:1、所建立的我国优秀攀岩运动员体能评价指标体系,各指标重要性不同,导致了各指标的权重不同。2、我国优秀攀岩运动员的体能测试结果相对正常,存在个体差异性。分析结果表明我国运动员应更加注重柔韧和协调性练习,注重身体力量发展的全身性平衡。3、建立的我国优秀攀岩运动员体能单项指标评分表和体能综合评价标准评分表,利用五等评分法进行评价,评价结果基本符合运动员实际攀爬水平。
许成成[6]（2020）在《河北省田径队标枪运动员体能训练数字化控制研究》文中认为掷标枪是一项结合轻型器械的多轴性旋转投掷运动项目,优秀的标枪运动员不仅需要掌握复杂的专业技术,更要不断提高体能水平。近年来,河北省田径队标枪组主教练十分重视运动员的体能训练。然而,与其它省份相比,河北省标枪组运动员的体能训练成效较低。因此,本文结合“数字化体能”与“模式训练法”的训练理念,以河北省田径队标枪组运动员为监控对象,建立“数字化”监控、评价、反馈体系,实施“数字化控制”体能训练模式,以提升其体能训练的有效性,并总结河北省田径队标枪组运动员体能训练效果欠佳的具体缘由,提出解决方案,最终提升其体能水平与专项成绩。本文采用文献资料法、专家调查法、因子分析法、灰色关联分析法等多种研究方式,参考学界研究成果,在确定标枪运动员体能素质以及评估指标的基础上,建立了河北省标枪运动员体能训练“数字化控制”模式。以河北省田径队标枪运动员需要参加的比赛时间为依据,将为期40周的“数字化”训练监控过程分为三个训练阶段,即准备期、第一竞赛期、第二竞赛期。循环往复地监控、测评运动员的力量、速度、投掷能力等相关数据,总结运动训练规律。将“数字化”测评结果反馈到各个阶段的训练过程中,调整训练目标,设计更加科学合理的训练计划,提高运动员体能水平。初步证实“数字化”监控训练模式的有效性。本研究运用理论与实践相结合的研究方法,建立并完善了关于标枪运动员体能训练的监控体系、评价体系、反馈体系。在主教练的指导下,提出调整的时机与策略,充分发挥评价、监控、反馈体系的作用。最终得出如下结论:（1）根据专家访谈和问卷调查,确定计时30米跑、30米持枪跑、肩负杠铃下蹲、抓举、仰卧头后拉杠铃、立定跳远、立定三级跳远、后抛铅球、助跑双手头后投球、上三步投标准枪等为标枪运动员专项体能测评指标。根据十项指标的相关性,将其分为专项速度、最大力量、下肢爆发力、专项投掷能力四类专项能力,并且结合标枪运动的特点分析了四类专项能力的重要程度,依次为:专项投掷因子>最大力量因子>专项速度因子>下肢爆发力因子。（2）运动员体能训练以准备期、第一竞赛期、第二竞赛期为时间节点进行三轮数据监控。第一轮,3名运动员的30米加速跑、30米持枪跑、抓举、三级跳远4项体能指标未能达到预期目标,平均偏差幅度分别为10.71%、6%、18.35%、15.38%。第二轮,4名运动员的立定跳远、三级跳远、后抛铅球3项体能指标未能达到预期目标,平均偏差幅度分别为13.27%、5.88%、17.95%。第三轮,4名运动员的30米加速跑、抓举、立定跳远、立定三级跳远未能达到预期目标,平均偏差幅度分别为8.64%、17.9%、8.35%、10.88%。三轮监控中,每轮都会针对该轮次监控结果,分析原因、提出相关调整方案,然后将调整措施应用到下轮的训练中。（3）经统计全年训练数据得出:窦瑞琳、杜思梦、江攀、武森四名运动员的年度训练目标完成率分别为76.67%、76.67%、73.33%、93.33%;专项速度、最大力量、下肢爆发力、专项投掷能力等四类专项能力的年度训练目标完成率分别为79.17%、88.89%、58.33%、86.11%;准备期、第一竞赛期、第二竞赛期三个训练阶段的年度训练目标完成率分别为87.5%、77.5%、70%。（4）“数字化”控制模式下进行的40周的训练,运动员的体能水平与专项成绩均得到了提高。窦瑞琳、杜思梦、江攀、武森等人的体能总得分分别提高了170分、192分、181分、89分,相应增长幅度分别为126.87%、52.03%、95.77%、37.24%。专项成绩分别提高了3.89米、1.9米、6.33米、4.34米,相应增长幅度分别为10.48%、4.12%、10.32%、7.91%。（5）分析、总结4名运动员体能目标的完成情况,进一步指出运动员未完成某个阶段性训练目标的具体原因,有针对性地从完善训练计划、加强运动员监督、调整训练目标等三方面提出训练方案的优化策略。
杨志亭[7]（2020）在《我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究》文中研究指明短道速滑是我国冬季运动项目在奥运会上夺取金牌的重点项目,尤其是在我国取得了2022年第24届冬奥会的举办权之后,其任务更显艰巨。近年我国优秀男子短道速滑运动员技、战术水平发展较快,已经接近世界先进国家运动员水平,但他们却由于体能不足原因,常在世界大赛的最后时刻功亏一篑。体能不足主要是体能训练效率较低问题。我国男子短道速滑运动员体能训练效率低,究其原因主要是我们对短道速滑体能特征缺乏精准的了解,缺少对运动员体能特征进行评价的标准,导致无法实施具有针对性的训练,使体能训练效果大打折扣。为了探析我国男子短道速滑运动员体能特征,尝试制定适合我国优秀男子短道速滑体能特征的评价标准,以加强对运动员体能监控能力体系建设,增强运动员体能训练效果,本文运用了文献资料法、德尔菲法、测试法、数理统计法进行了如下研究。首先,运用文献资料法,从理论上论证了短道速滑运动员的体能及体能特征的内涵与外延,并以此为依据,设计了69项我国优秀男子短道速滑运动员体能特征测试初选指标;其次,运用德尔菲法,对初选测试指标进行了2轮专家筛选,最终得到了30项测试指标;第三,在吉林省、黑龙江省冬管中心随机抽取了70名优秀男子短道速滑运动员（30名运动健将、40名一级运动员）为测试对象,并对其进行体能特征指标测试;第四,运用因子分析法,对参加测试的短道速滑运动员体能特征指标测试结果进行分析,得到了我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征指标,并制定了相应的评价标准;第五,运用多元回归分析法,以参加测试运动员具体项目（500米、1000米、1500米等奥运项目）的运动成绩为因变量,以因子分析法得到的整体项目体能特征指标测试结果为自变量,从身体形态、生理机能、运动素质三个方面对测试指标进行逐步回归分析,得出了我国优秀男子短道速滑运动员具体项目体能特征指标,并构建了相应的评价标准;最后,构建了我国优秀男子短道速滑运动员体能特征模型。通过以上研究,本文得出如下结论:1、综合运用测试法、因子分析法、多元回归分析法建立优秀运动员体能特征评价标准是可行的、有效的。2、我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征主要表现为:身体充实度大、体脂率低、臀部肌肉发达等身体形态特征,较强的无氧代谢供能与有氧代谢供能能力、快速消除疲劳能力等生理机能特征,强大的蹲屈滑行无氧耐力与两腿交替蹬伸的爆发力、较快的滑行速度、良好的单腿支撑平衡能力、快速调整身体姿势能力等运动素质特征;其中蹲屈滑行无氧耐力、无氧代谢供能能力、身体充实度等特征对其运动成绩影响较大。3、我国优秀男子500米短道速滑运动员体能特征为:身体充实度大、臀部肌肉发达、磷酸原系统与糖酵解系统供能能力强、蹲屈姿势无氧耐力强、两腿连续蹬伸爆发力强、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、两腿连续蹬伸爆发力、磷酸原系统供能能力等特征对其运动成绩影响较大。4、我国优秀男子1000米短道速滑运动员体能特征为:身体充实度大、体脂率低、糖酵解系统供能能力强、疲劳恢复能力强、蹲屈姿势无氧耐力强、移动速度快、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、糖酵解系统供能能力、移动速度等特征对其运动成绩影响较大。5、我国优秀男子1500米短道速滑运动员体能特征为:身体充度实大、体脂率低、糖酵解系统供能能力强、有氧氧化系统供能能力强、蹲屈姿势无氧耐力好、移动速度快、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、糖酵解系统供能能力、移动速度等特征对其运动成绩影响较大。
王红艳[8]（2020）在《我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系构建及评价标准研究》文中进行了进一步梳理高校体育人才的培养是我国竞技体育繁荣和强大的重要支撑。100米跑是体能主导类速度性项目,专项身体素质占据体能的核心位置,它能够直接促进掌握专项技术和提高专项成绩,是运动训练的重要环节。以当前我国高校男子100米跑的训练现状为视角,构建我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系和评价标准,对今后我国高校优秀男子100米跑运动员选材与发展起着支撑与引领的作用。本文以我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、测试法与数理统计法等方法,运用Excel和SPSS统计学方法对数据整理统计分析,最终建立我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系、预测模型、评价标准。得出以下主要结论:（1）依据科学性、可操作性、客观性及简洁性原则,经收集资料指标初选,专家筛选和统计学方法三个过程,最终指标体系构建的框架为:5个一级指标,10个二级指标和54个三级指标;由动作频率因子、下肢爆发力因子、速度力量因子三个层面构成;筛选出我国高校优秀男子100米跑运动员9项专项身体素质典型指标。（2）运用灰色关联法,找出我国高校优秀男子100米跑专项身体素质指标与专项成绩的关联度及权重大小:立定三级跳远>100米步数>立定十级跳远>立定跳远>立定五级跳远>60米步数>10秒行进间高抬腿次数>10秒原地高抬腿次数>30米跑步数,排在前三位的指标是,立定三级跳远、100米步数和立定十级跳远。（3）通过测试者的30米、60米和100米步数,计算出平均步长和步频后得知,我国高校优秀男子100米前30米跑的平均步频和步幅表现十分出色,但在后半程步频与步幅的维持能力与我国高水平男子100米跑运动员有一定的差距。（4）运用逐步回归法找出与专项运动成绩高度相关的3个典型相关系数,建立我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质与专项运动成绩的预测模型:Y=19.718-0.995X4-0.028X6+0.023X9。针对研究结果,提出以下建议:1.希望今后在此研究基础之上,扩大样本量,进一步完善指标体系和评价标准。2.在进行指标测试时,严格统一测量工具、测量方法,进行规范操作。
夏红波[9]（2020）在《内蒙古自治区16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能评价研究 ——以2019年内蒙古青少年羽毛球锦标赛前16名为例》文中认为更快、更强是竞技羽毛球发展不断追求的目标。既包括提升运动员的综合能力（手法、步法、节奏等）,也对运动员的技战术能力、心理和体能（如击球速度、出手速度、移动速度、改变节奏的速度、攻防转换速度等）提出了更高要求。目前,理论和实践均已表明体能越来越成为制胜的关键因素。青少年处于生长发育的关键期,身体的各项能力随着年龄增长发生变化。因此抓住各部分敏感期训练,可为运动员竞技能力的全面提升打下坚实基础。本文拟选取内蒙古地区的32名16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能评价为研究对象,运用皮尔逊相关分析和独立样本t检验,试探究内蒙古16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能与运动成绩的关系。在此基础上,对比中国青少年羽毛球运动员专项素质与运动能力的评价标准,对内蒙古16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能的等级水平做出诊断。主要研究结果如下:1.内蒙古羽毛球男子运动员的四项指标（400米、3分钟双摇、立定跳远和10次低重心步法）;女子运动员的五项指标（400米、3分钟双摇跳绳、一分钟仰卧起坐、立定跳远和10次低重心步法）与其羽毛球竞技成绩显着相关。2.内蒙古16-17岁青少年羽毛球男子运动员专项体能平均水平为及格,女子运动员平均水平不及格。运动员个人综合专项体能等级男子运动员达到及格水平的运动员占62.5%,女子运动员达到及格水平的运动员占37.5%。研究得出以下结论:1.内蒙古16-17岁羽毛球运动员专项体能与其羽毛球竞技成绩显着相关。而3分钟双摇、立定跳远、10次低重心步法是导致运动成绩差异的核心指标。2.内蒙古16-17岁青少年羽毛球运动员平均专项体能发展水平较差;运动员专项体能个人综合等级评价良好以下。3.内蒙古16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能整体发展程度不平衡,短板比较明显。
王慧莹[10]（2020）在《高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系的构建 ——以河南省部分高校为实证》文中进行了进一步梳理评价是当前体育教学改革的重要组成部分,特别是对学生的训练情况进行评价。近年来,体育舞蹈在我国得到迅速发展,各大高校相继开设体育舞蹈专业,然而在高校体育舞蹈的专业课程训练中,缺少对学生专项身体素质进行系统的评价与监控的体系。本研究从定量的角度构建高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系,完善体育舞蹈专项身体素质评价体系的基本理论内容,为教师科学有效的评价学生专项身体素质水平提供了理论依据。本研究以高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系的构建作为研究对象。运用文献资料、德尔菲法、测试法、数理统计法等研究方法;本文根据研究结果,得出以下研究结论:（1）高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系包括确定评价指标、确定评价指标的权重、设计评价标准3个步骤。高校体育舞蹈专业学生专项身体素质指标是由专项速度、专项力量、专项耐力、专项柔韧、专项协调灵敏、专项平衡等6个一级指标来反映;9个二级指标,分别为动作速度、下肢力量、上肢力量、核心力量、有氧耐力、无氧耐力、综合柔韧、协调灵敏、综合平衡能力等,以及15项高校体育舞蹈专业学生专项身体素质三级指标。（2）高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标权重的确定:一级指标权重分别为:专项速度（0.180）、专项力量（0.173）、专项平衡（0.167）、专项协调灵敏（0.163）、专项耐力（0.160）、专项柔韧（0.157）。二级指标权重分别为:动作速度（0.180）、核心力量（0.061）、上肢力量（0.055）、无氧耐力（0.084）下肢力量（0.057）、协调灵敏（0.163）、有氧耐力（0.076）、综合平衡（0.167）综合柔韧（0.157）。三级指标权重分别为:10s牛仔弹踢腿（0.180）、1min单脚提踵立（0.028）、立定跳远（0.029）、1min俯卧撑（0.055）、1min屈膝仰卧起坐（0.030）、八级腹桥（0.031）、哈弗台阶测试（0.076）、四百米（0.084）、仰卧推起成桥（0.051）、踝关节跖屈（0.052）、横叉（0.053）、30s十字象限跳（0.091）、30s双摇跳绳（0.072）、巴塞立（0.082）、四位转（0.085）。（3）制定专项身体素质单项指标评分标准,根据单项指标评分标准得出综合评价结果,最终根据综合评价评分结果建立了高校体育舞蹈专业学生专项身体素质综合等级评价标准为:分值8.66以下为下等、8.66～10.18为中下等、10.18～13.58为中等、13.58～15.21为中上等、15.21以上为上等。
二、我国优秀男子百米跑运动员体能指标的筛选与评价（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我国优秀男子百米跑运动员体能指标的筛选与评价（论文提纲范文）
（1）高水平网球运动员专项体能评价指标体系构建研究 ——以黑龙江省属普通高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 科学合理的专项体能评价指标体系是诊断运动员专项体能水平的重要保证 |
| 1.1.2 目前国内外关于高校网球运动员专项体能评价指标体系构建的研究相对薄弱 |
| 1.1.3 黑龙江省属普通高校的高水平网球运动员在实际训练过程中专项体能水平降低 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 “高校高水平网球运动员”的概念界定 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 国外相关研究现状 |
| 1.4.2 我国关于网球运动员专项体能研究 |
| 1.4.3 我国关于同项群项目运动员专项体能评价指标体系构建研究 |
| 1.4.4 我国关于网球运动员专项体能评价指标体系构建研究 |
| 1.4.5 综述评述 |
| 2.研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.1.1 研究对象 |
| 2.1.2 测试对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 实地测试法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.2.6 逻辑分析法 |
| 3.研究结果与分析 |
| 3.1 网球运动员专项体能特征的理论研究 |
| 3.1.1 网球运动员专项体能的定义及构成要素 |
| 3.1.2 网球运动员专项体能特征分析 |
| 3.1.3 网球运动员体能与技术、战术的关系 |
| 3.2 黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价指标体系的理论基础 |
| 3.2.1 评价指标体系的构成要素 |
| 3.2.2 评价指标体系的构建原则 |
| 3.2.3 评价指标体系的构建流程 |
| 3.3 黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价指标模型的构建过程 |
| 3.3.1 指标初选 |
| 3.3.2 专家筛选与统计优化 |
| 3.3.3 第二轮专家筛选与统计优化 |
| 3.3.4 专项体能评价指标特征分析 |
| 3.4 黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价指标权重模型的构建过程 |
| 3.4.1 层次分析法的运用步骤 |
| 3.4.2 运用层次分析法计算中间层指标和底层指标的相应权重比例 |
| 3.4.3 专项体能评价指标权重模型的确立 |
| 3.4.4 专项体能评价指标权重分析 |
| 3.5 黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价标准的构建过程 |
| 3.5.1 单项指标评价标准的制定 |
| 3.5.2 综合评价标准的制定 |
| 4.结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件1 |
| 附件2 第一轮专家问卷调查 |
| 附件3 第二轮专家问卷调查 |
| 附件4 第三轮专家问卷调查 |
| 附件5 专家问卷效度检测 |
| 附件6 黑龙江省属普通高校高水平网球运动员专项体能评价指标测试细则 |
| 个人简介 |
（2）我国优秀男子拳击运动员体能评价体系的构建与诊断研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 体能概念界定 |
| 2.1.2 拳击体能概念界定 |
| 2.2 拳击运动员体能指标的研究 |
| 2.2.1 身体形态指标的研究 |
| 2.2.2 身体机能指标的研究 |
| 2.2.3 运动素质指标的研究 |
| 2.3 运动员体能评价与诊断研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 德尔菲法 |
| 3.2.5 测试法 |
| 3.2.6 逻辑分析法 |
| 3.2.7 数理统计法 |
| 3.3 研究主要内容 |
| 3.4 研究重点、难点与创新点 |
| 3.4.1 研究重点 |
| 3.4.2 研究难点 |
| 3.4.3 研究创新点 |
| 3.5 研究的技术路线 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 新规则下拳击比赛变化特点分析 |
| 4.1.1 比赛中场上运动变化特点分析 |
| 4.1.2 拳击项目制胜特征变化特点分析 |
| 4.1.3 技术运用变化特点分析 |
| 4.1.4 小结 |
| 4.2 新规则下我国优秀男子拳击运动员体能特征研究 |
| 4.2.1 身体形态特征 |
| 4.2.2 身体机能特征 |
| 4.2.3 运动素质特征 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 我国优秀男子拳击运动员体能评价体系的构建 |
| 4.3.1 构建体能评价体系的理论基础 |
| 4.3.2 评价指标体系的构建 |
| 4.3.3 评价指标体系权重的确定 |
| 4.3.4 评价标准的建立与评价 |
| 4.3.5 评价标准的回代检验 |
| 4.3.6 优秀男子拳击运动员体能结构模型的构建 |
| 4.3.7 小结 |
| 5 我国优秀男子拳击运动员体能水平诊断 |
| 5.1 优秀男子拳击运动员体能诊断方法 |
| 5.1.1 个体态势诊断-雷达分析法 |
| 5.1.2 差距诊断-目标挑战模型法 |
| 5.2 小结 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简历及学习期间所取得的科研成果 |
（3）湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构及其训练研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 2 文献的梳理与回顾 |
| 2.1 概念的界定 |
| 2.1.1 高校高水平运动员 |
| 2.1.2 体能 |
| 2.1.3 专项体能 |
| 2.1.4 专项体能训练 |
| 2.2 关于400m跑运动员专项体能结构的研究动态 |
| 2.3 关于400m跑运动员专项体能结构构成的研究动态 |
| 2.3.1 关于400m跑运动员专项身体形态方面的研究 |
| 2.3.2 关于400m跑运动员专项运动素质方面的研究 |
| 2.3.3 关于400m跑运动员专项生理机能方面的研究 |
| 2.3.4 关于高水平运动员其他方面的研究动态 |
| 2.4 关于400m跑运动员专项体能训练的研究动态 |
| 2.4.1 国内外有关专项体能训练的现状 |
| 2.4.2 国内外有关专项体能训练的原则 |
| 2.4.3 国内外有关专项体能训练的差异化 |
| 2.4.4 国内外有关专项体能训练的专项化 |
| 2.4.5 国内外有关专项体能训练的方法与实践 |
| 2.5 个人述评 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究及调查对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 测试法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 400m跑运动员专项体能结构体系 |
| 4.1.1 专项身体形态 |
| 4.1.2 专项生理机能 |
| 4.1.3 专项运动素质 |
| 4.2 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能结构现状 |
| 4.2.1 专项身体形态的现状与评价 |
| 4.2.2 专项生理机能的现状与评价 |
| 4.2.3 专项运动素质的现状与评价 |
| 4.2.4 小结与讨论 |
| 4.3 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练现状 |
| 4.3.1 专项体能训练的总体情况 |
| 4.3.2 专项力量素质训练情况 |
| 4.3.3 专项速度素质训练情况 |
| 4.3.4 专项耐力素质训练情况 |
| 4.3.5 专项柔韧素质训练情况 |
| 4.3.6 协调灵敏素质训练情况 |
| 4.3.7 小结与讨论 |
| 4.4 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练的问题 |
| 4.4.1 专项力量素质中缺乏对核心力量与反应力量的训练 |
| 4.4.2 专项速度素质中缺乏对反应速度的训练 |
| 4.4.3 专项耐力素质中忽略了有氧耐力的训练 |
| 4.4.4 专项柔韧素质中缺乏对髋部柔韧与上肢柔韧的训练 |
| 4.4.5 整体上忽略了对协调灵敏素质的训练 |
| 4.5 湖南省普通高校高水平400m运动员专项体能训练优化策略 |
| 4.5.1 专项力量层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.2 专项速度层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.3 专项耐力层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.4 专项柔韧层面体能训练的优化策略 |
| 4.5.5 灵敏协调层面体能训练的优化策略 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 致谢 |
（4）我国高水平健美操运动员专项体能评价及其训练（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 我国健美操项目的综合实力有待提升 |
| 1.1.2 健美操专项特征决定了体能的重要性 |
| 1.1.3 评价与训练是科学调控运动员专项体能水平的重要手段 |
| 1.1.4 我国高水平健美操运动员体能理论与实践发展尚不成熟 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 文献述评 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 专家访谈法 |
| 2.2.4 实地测试法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.2.6 观察法 |
| 2.3 研究任务 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 健美操专项特征 |
| 3.1.1 成套创编特征 |
| 3.1.2 竞赛规则特征 |
| 3.1.3 竞技表现特征 |
| 3.1.4 健美操供能特征 |
| 3.1.5 运动员体能特征 |
| 3.1.6 专项体能评价指标预选 |
| 3.1.7 小结 |
| 3.2 我国高水平健美操运动员专项体能评价 |
| 3.2.1 专项体能评价体系的构建原则 |
| 3.2.2 专项体能评价体系的构成要素 |
| 3.2.3 专项体能评价体系确立的步骤与结果 |
| 3.2.4 小结 |
| 3.3 我国高水平健美操运动员专项体能诊断 |
| 3.3.1 我国高水平健美操运动员专项体能诊断的意义及功能 |
| 3.3.2 我国高水平健美操运动员专项体能诊断的方法及结果 |
| 3.3.3 我国高水平健美操运动员专项体能诊断实证研究 |
| 3.3.4 小结 |
| 3.4 我国高水平健美操运动员专项体能训练 |
| 3.4.1 我国高水平健美操运动员专项体能训练内容与手段 |
| 3.4.2 我国高水平健美操运动员专项体能训练方法与负荷 |
| 3.4.3 我国高水平健美操运动员专项体能周期划分与训练计划 |
| 3.4.4 小结 |
| 4 结论 |
| 附录 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 附录5 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）我国优秀攀岩运动员专项体能评价指标体系构建及实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 实践意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 攀岩运动的概念 |
| 1.4.2 体能概念的界定 |
| 1.4.3 国内攀岩运动体能的相关研究现状 |
| 1.4.3.1 攀岩运动员身体形态方面的研究 |
| 1.4.3.2 攀岩运动员身体机能方面的研究 |
| 1.4.3.3 攀岩运动员运动素质方面的研究 |
| 1.4.4 国外攀岩运动体能的相关研究现状 |
| 1.4.4.1 攀岩运动员运动素质方面的研究 |
| 1.4.4.2 攀岩运动员指力训练方面的研究 |
| 1.4.4.3 攀岩运动员综合体能发展方面的研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家调查法 |
| 2.2.3 测试法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 我国优秀攀岩运动员专项体能指标选取原则 |
| 3.1.1 系统性 |
| 3.1.2 科学性 |
| 3.1.3 代表性 |
| 3.1.4 可操作性 |
| 3.2 我国优秀攀岩运动员专项体能评价指标的选取与权重 |
| 3.2.1 我国优秀攀岩运动员体能评价指标选取步骤 |
| 3.2.2 我国优秀攀岩运动员专项体能评价各指标相关性分析 |
| 3.2.3 我国优秀攀岩运动员专项体能评价各指标权重确定 |
| 3.3 我国优秀攀岩运动员专项体能评价指标结果分析 |
| 3.3.1 身体形态分析 |
| 3.3.2 身体机能分析 |
| 3.3.3 运动素质分析 |
| 3.3.3.1 速度素质分析 |
| 3.3.3.2 力量素质分析 |
| 3.3.3.3 耐力素质分析 |
| 3.3.3.4 灵敏与协调素质分析 |
| 3.3.3.5 柔韧素质分析 |
| 3.3.3.6 平衡素质分析 |
| 3.4 我国优秀攀岩运动员专项体能评价标准构建及实证评价 |
| 3.4.1 评价标准的制定与使用 |
| 3.4.2 我国优秀攀岩运动员指标评分结果 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 附件5 |
| 致谢 |
（6）河北省田径队标枪运动员体能训练数字化控制研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 引言 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 国内研究现状 |
| 1.1.1 关于标枪体能的研究 |
| 1.1.2 关于“数字化”在体育训练领域的应用研究 |
| 1.2 国外研究现状 |
| 1.2.1 关于标枪体能的相关研究 |
| 1.2.2 关于“数字化”体能的相关研究 |
| 1.3 关于已有研究的思考 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 调查法 |
| 2.2.3 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 河北省田径队标枪运动员体能评价指标体系的建立 |
| 3.1.1 体能评价指标的筛选 |
| 3.1.2 男子标枪运动员体能评价标准的建立 |
| 3.1.3 女子标枪运动员体能评价标准的建立 |
| 3.2 河北省田径队标枪运动员体能训练监控体系的建立 |
| 3.2.1 监控时间与任务 |
| 3.2.2 监控内容与方法 |
| 3.3 河北田径队标枪运动员体能训练反馈体系的完善 |
| 3.4 河北省田径队标枪组运动员体能训练数字化控制应用与分析 |
| 3.4.1 “数字化”控制标准的确定 |
| 3.4.2 “数字化”训练过程的监控与记录 |
| 3.4.3 “数字化”训练结果的阶段性评估与反馈 |
| 3.4.4 “数字化”训练的年度总结与分析 |
| 结论与建议 |
| 结论 |
| 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（7）我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 短道速滑是我国冬奥会夺取金牌的重点项目 |
| 1.1.2 体能对现代运动员竞技能力提高作用凸显 |
| 1.1.3 对体能特征准确了解是实施科学训练的前提 |
| 1.1.4 对体能特征科学评价是规划体能训练过程的基础 |
| 1.1.5 现有的短道速滑体能特征评价研究已满足不了项目发展需求 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究任务 |
| 1.5 创新之处 |
| 1.6 研究思路与技术路线 |
| 1.6.1 研究思路 |
| 1.6.2 技术路线 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 关于体能概念研究的综述 |
| 2.1.1 体能概念的起源与演化 |
| 2.1.2 国外体能概念的研究 |
| 2.1.3 国内体能概念的研究 |
| 2.1.4 对体能概念的辨析 |
| 2.2 关于体能特征与运动项目特征关系研究的综述 |
| 2.2.1 体能与技术的关系 |
| 2.2.2 体能与战术的关系 |
| 2.3 关于短道速滑体能特征研究的综述 |
| 2.3.1 身体形态特征的研究 |
| 2.3.2 生理机能特征的研究 |
| 2.3.3 运动素质特征的研究 |
| 2.4 关于体能评价研究的综述 |
| 2.4.1 体能指标的确定 |
| 2.4.2 指标权重的确定 |
| 2.4.3 评价标准的制定 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 德尔菲法 |
| 3.2.4 测试法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 短道速滑体能特征的理论分析 |
| 4.1.1 短道速滑体能特征的规则分析 |
| 4.1.2 短道速滑体能特征的技术分析 |
| 4.1.3 短道速滑体能特征的战术分析 |
| 4.1.4 短道速滑整体项目体能特征与具体项目体能特征关系分析 |
| 4.2 整体项目体能特征与评价标准的制定 |
| 4.2.1 整体项目体能特征指标的确定 |
| 4.2.2 整体项目体能特征 |
| 4.2.3 短道速滑整体项目体能特征评价标准的制定 |
| 4.2.4 对整体项目体能特征评价结果的分析 |
| 4.3 具体项目体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.1 男子500米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.2 男子1000米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.3 男子1500米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.4 我国优秀男子短道速滑运动员体能特征模型的构建 |
| 4.4.1 我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征模型 |
| 4.4.2 我国优秀男子短道速滑运动员具体项目体能特征模型 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（8）我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系构建及评价标准研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 短跑选材的研究现状 |
| 1.3.2 百米跑运动员专项身体素质结构的分类及身体素质的研究现状 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 问卷调查法 |
| 2.2.3 测试法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.3 技术路线 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 与本研究有关的概念 |
| 3.1.1 优秀运动员 |
| 3.1.2 身体素质 |
| 3.1.3 专项身体素质 |
| 3.1.4 专项身体素质指标体系 |
| 3.2 专项身体素质指标体系的构建 |
| 3.2.1 专项身体素质指标体系构建的原则 |
| 3.2.2 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标来源依据 |
| 3.2.3 专项身体素质指标体系的确定 |
| 3.2.4 我国高校优秀男子100 米跑专项身体素质筛选指标进行因子分析 |
| 3.2.5 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标权重的确定 |
| 3.2.6 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标特点及其理论分析 |
| 3.3 我国高校优秀男子100 米典型指标专项成绩预测模型的建立 |
| 3.4 建立我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标评价标准及方法 |
| 3.4.1 建立我国高校优秀男子100 米跑运动员专项身体素质单项评价标准 |
| 3.4.2 我国高校优秀男子100 米运动员专项身体素质指标综合水平评价方法 |
| 3.5 我国高校优秀男子100 米跑运动员专项身体素质评价标准案例分析 |
| 3.5.1 评价标准的检验 |
| 3.5.2 我国高校男子100 米跑运动员专项身体素质训练协调发展的要素 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 致谢 |
（9）内蒙古自治区16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能评价研究 ——以2019年内蒙古青少年羽毛球锦标赛前16名为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.2.1 当前羽毛球发展形势迫切 |
| 1.2.2 专项体能评价是运动员体能发展的重要标尺 |
| 1.3 选题目的与意义 |
| 1.3.1 选题目的 |
| 1.3.2 选题意义 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 概念的研究 |
| 2.1.1 体能 |
| 2.1.2 体能评价 |
| 2.2 羽毛球体能研究 |
| 2.2.1 羽毛球项目特征 |
| 2.2.2 羽毛球项目制胜规律 |
| 2.2.3 羽毛球运动体能训练研究 |
| 2.3 青少年体能研究 |
| 2.3.1 青少年身体发育特点 |
| 2.3.2 运动员竞技能力发展规律 |
| 2.3.3 青少年体能训练 |
| 2.4 体能评价研究 |
| 2.4.1 隔网对抗项目体能评价研究 |
| 2.4.2 羽毛球体能评价研究 |
| 3.研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 测试法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 内蒙古16-17 岁青少年羽毛球运动员专项体能测试情况 |
| 4.2 内蒙古16-17 岁青少年羽毛球运动员专项体能与运动成绩的相关分析 |
| 4.2.1 青少年羽毛球男运动员专项体能与运动成绩相关性分析 |
| 4.2.2 青少年羽毛球女运动员专项体能与运动成绩相关性分析 |
| 4.3 内蒙古16-17岁青少年羽毛球运动员成绩优秀组与一般组专项体能差异性分析 |
| 4.4 内蒙古16-17 岁青少年羽毛球运动员专项体能评价 |
| 4.4.1 青少年羽毛球运动员专项体能评价方法 |
| 4.4.2 青少年男子运动员专项体能评分评价 |
| 4.4.3 青少年女子运动员专项体能评分评价 |
| 4.4.4 青少年羽毛球运动员专项体能各项目等级评价 |
| 4.4.5 青少年羽毛球运动员专项体能个人等级评价 |
| 4.4.6 内蒙古16-17 岁青少年羽毛球运动员专项体能特征分析 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
（10）高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系的构建 ——以河南省部分高校为实证（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 高校体育教学评价改革与发展的需要 |
| 1.1.2 体育舞蹈项目发展的需要 |
| 1.1.3 体育舞蹈专业学生自身发展的需要 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外相关文献综述 |
| 1.3.1 相关概念的界定 |
| 1.3.2 国外关于体育舞蹈专项身体素质的研究 |
| 1.3.3 国内关于专项身体素质评价体系的研究 |
| 1.3.4 国内关于体育舞蹈专项身体素质的研究 |
| 第2章 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 德尔菲法 |
| 2.2.3 肯德尔和谐系数法 |
| 2.2.4 测试法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 第3章 结果与分析 |
| 3.1 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系构建的原则 |
| 3.1.1 评价体系设计的原则 |
| 3.1.2 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标的初拟 |
| 3.2 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标的筛选与确立 |
| 3.2.1 第一轮专家问卷评价指标的筛选 |
| 3.2.2 第二轮专家问卷评价指标的筛选 |
| 3.2.3 第三轮专家问卷评价指标的筛选 |
| 3.3 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质指标权重的确定 |
| 3.3.1 一级评价指标权重的确定 |
| 3.3.2 二级评价指标权重的确定 |
| 3.3.3 三级评价指标权重的确定 |
| 3.4 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价标准的建立 |
| 3.4.1 一般量值模式 |
| 3.4.2 单项指标评价标准 |
| 3.4.3 评价结果 |
| 3.4.4 等级评价标准的建立 |
| 第4章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录一 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标专家咨询问卷(第一轮) |
| 附录二 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标专家咨询问卷(第二轮) |
| 附录三 高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标专家咨询问卷(第三轮) |
| 附录四 专项身体素质测试内容细则 |
| 附录五 |
| 附录六 |
| 致谢 |
四、我国优秀男子百米跑运动员体能指标的筛选与评价（论文参考文献）
- [1]高水平网球运动员专项体能评价指标体系构建研究 ——以黑龙江省属普通高校为例[D]. 常耀鹏. 哈尔滨体育学院, 2021(09)
- [2]我国优秀男子拳击运动员体能评价体系的构建与诊断研究[D]. 吴国栋. 上海体育学院, 2020(09)
- [3]湖南省普通高校高水平400米运动员专项体能结构及其训练研究[D]. 李超. 湖南师范大学, 2020(01)
- [4]我国高水平健美操运动员专项体能评价及其训练[D]. 刘静轩. 曲阜师范大学, 2020(02)
- [5]我国优秀攀岩运动员专项体能评价指标体系构建及实证研究[D]. 郭小宇. 四川师范大学, 2020(08)
- [6]河北省田径队标枪运动员体能训练数字化控制研究[D]. 许成成. 河北师范大学, 2020(07)
- [7]我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究[D]. 杨志亭. 东北师范大学, 2020(06)
- [8]我国高校优秀男子100米跑运动员专项身体素质指标体系构建及评价标准研究[D]. 王红艳. 武汉体育学院, 2020(11)
- [9]内蒙古自治区16-17岁青少年羽毛球运动员专项体能评价研究 ——以2019年内蒙古青少年羽毛球锦标赛前16名为例[D]. 夏红波. 内蒙古师范大学, 2020(08)
- [10]高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系的构建 ——以河南省部分高校为实证[D]. 王慧莹. 南京师范大学, 2020(04)
标签：运动员技术等级标准论文; 力量素质论文; 网球规则论文; 网球论文; 拳击论文;