问：大班幼儿时间观念的培养
- 答：习惯的养成会让孩子终身受益，培养幼儿的时间观念对幼儿今后的学习生活都非常有益处笑禅，幼儿在生长发育不是十分成熟之时，处在观念培养成之时，对幼儿进行生活习惯上的培养是绝佳的时机。
幼儿在习惯的养成中时间概念还很模糊，没有分辨意识，家长与老师要在此时树立基本的时间概念，可以不必一蹴而就，急于求成。只要首先建立一个时间概念就好，在慢慢对其碰晌尘进行指导。
可以让孩子定制一天的，根据这一天的时间表进行安排活动，不可超出时间规定的日期内，如果超出了自然要学会总结经验，要在细节处注意时间的可操作性。让幼儿在一天之中学会将事情合理安排妥当， 今天的事情就要今天解决，不要拖到明天，养成以日为总结的习惯，渐渐的在此基础上培养小时的概念，分钟的概念，参照时间表按照规律进行必要的习惯制定，家长与老师要对谨尘表现优秀或是有时间概念的学生及时加以表扬赞许。 可以树立榜样机制，老师与家长也要学会以身作则，只有自己在日常生活中养成珍惜时间，遵守时间的好习惯，才能对幼儿进行言传身教的辅导，让幼儿更加深刻的领悟到时间的重要性。
问：大班幼儿时间观念培养
- 答：班幼儿时间观念的培养，那可能是如果他迟到或者是干嘛了，早早就之类的什么东西，你就得给他做出一定的
- 答：大班幼儿时间观念培养可以，这个时候告诉孩子什么时候干什么？一点一点的建立时间观念
- 答：爸爸，因为时间观念培养，我觉得虚察这个培养的话，你老是会有一宴搏个安排的时间，什么时候上课什么时候玩，这些都会给他一个规定的时间的。晌誉祥
- 答：大班幼儿过夜培优 时间观念培养其实真的很重要的呀 从小
问：如何培养孩子的时间观念？这时候你会怎么做？
- 答：父母多提醒，而不是多安排。从父母给安排时间逐渐过渡到孩子自己安排时间，慢慢培养孩子的时间观念，凡事不能太过功利，要多提醒，多帮助，让孩子知道时间的重要性。
一分钟训练，让孩子感受一下一分钟可以做多少事情。比如，一分钟能写多少汉字，一分钟能做多少题穗伍（速算卡）。让孩子从中猜迹或感受到时间的宝贵，一分钟时可以做很多事情的。同时也能提高孩子的写字和做题速度。可以每天分二到三组，每组一分钟，记录孩子的成绩，进行对比。
把作业当考试，把作业当考试对待，今天的事情今天做完。其他的时间让孩子自己安排。规定好“考试”的时间，让孩子有一种紧迫感，还能培养孩子做作业的速度和准确州氏率。
巧用小工具。可以试着用闹钟来督促孩子的学习，这样有利孩子快速有效地完成作业，同时孩子在设定闹钟的时候，也能从中体验到成就感，学习会更加积极主动。
多鼓励，勤表扬。孩子的成长离不开鼓励和表扬，在培养孩子时间观念时，一定要注意观察孩子的细微改变，多多鼓励，表扬。也可以给予适当的物质奖励，来提高孩子的积极性和主动性。 - 答：
1、在家给孩子定规矩，制定作息时间
无规矩不成方圆，父母因为对穗慎孩子大多是娇惯的，认为小孩子小的时候懒一点没关系，等长大就好了。然而很多孩子的时间观念是小时候在家被爸妈惯坏的，没有养成很好地生活作息时间。
孩子在家的时候是比较多的，父母可以给孩子定规矩，比如吃饭时间控制在多少时间之内，在这个时间段里没吃完就不能再吃了，形成良好的作息时间，会促使孩子形成时间观念。

2、父母要以身作则
父母是孩子的第一任老师，如果连父母都没有很好地时间观搭族滑念，那么孩子就很难培养知腊时间观念。比如家长答应孩子什么时候去游乐园，但并没有履行这个诺言，第一会让孩子觉得你***，对你的信任度会降低，再者就是孩子会认为你没有时间观念，这种影响是负面的，父母一定要做好表率。
3、陪孩子玩时间游戏
时间游戏说的通俗一点就是和孩子比赛，在一定时间内完成某一项工作，让他明确时间的意义。因为在小孩子的认知力，对时间是没有定义的，时间游戏可以让孩子懂得时间的重要性。

时间游戏很有意思，也是一项很好地亲子互动，可以把它延伸到任何事情上，可以和孩子比赛十分钟谁看的书多，谁能先把牛奶喝完等等，是不是很有意思呢？既拉近了亲子关系，还培养了孩子的时间观念，两全其美。
孩子从小养成时间观念意义重大，父母们一定要重视，当发现孩子有懒散的行为时，要及时改正孩子的行为，培养孩子成为珍惜时间，热爱生活的小太阳。 - 答：1、帮助儿童培养时间观念是儿童时间管理的基础
为什么有些孩子拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，效率低下？很可能是孩子缺乏时间管理能力。当他们处理事情的时候，他们没有优先考虑的事情或者时间计划。他们只是知道在他们的脑袋后面做事情，这导致很多浪费时间和没有好的结果。负面情绪逐渐形成并引发恶性循环。
2、时间是世界上最稀缺的资源
时间是世界上则锋最稀缺的资源。如果不加以严格地管理，就不可能取得任何成就行大。因此，关注孩子的“时间管理”能力，才是真正聪明的家长，孩子将来会更有前途。

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如果没有时间观念，孩子们的孙带晌问题是什么？
1、从小作息混乱，与他人生活不同步
当一个婴儿进入托儿所或幼儿园时，它就会与其他人的生活严重脱节。其他的孩子吃饭的时候睡觉，而另一些孩子睡觉时玩耍。他经常被老师斥责为“捣乱分子”。换句话说，一个从未经历过“时间训练”的孩子。
这种挫败感可能会加重孩子对分离的焦虑，使他们不喜欢幼儿园，并在很长一段时间内拒绝集体生活。宝宝磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，长大后容易学习效率低下，严重的还会导致“哭闹综合征”和“橡胶综合征。” - 答：以下方法很有用：在规定时间完成规定任务；与小伙伴一起完则告成规定任孙派明务羡敏，看谁完成的又快又好，培养时间观念。
