问：围绕手指操写一篇作文
- 答：星期四，少儿节目的主持人来我们学校教我们手指操。
下午，全校同学都聚在操场上，气球布满了升旗台，操场上架起了摄像机。丹丹姐姐和小操哥哥教我们手指操。一开始很难，因为我们才刚开始学。手指操的要求有：动作灵举顷活，不能做错。我们的校长和形体王老师一起进行了一场比赛，结果王老师赢了。后面又请了我们班的周语焉和四（3）班的郭生岳也进行了比赛，我们班拼命地衡激喊：“周语焉加正拦陆油！”最后打了一个平局。经过练习和比赛，我们已经学会了手指操。
今天我真高兴！因为我又多了一项新本领。
问：课堂教学中教授学生简单的手指操游戏反映的是什么学习理论？
- 答：寓教于乐的学习理论中。
把手指游戏融入幼儿的一日生活，促进了幼儿的身体发育，还锻炼了其语言表达、互动交流等能力，提升了其倾听能力、专注力等良好的学习品质，培养了其良好的生活习惯和规则意识，丰富了其情感，促进了滑拆其多元发展。
增强家园联系合作。手指游戏不仅适合在幼儿园开展，也适合延伸到家庭中。教师可以通过微信、 等把适合亲子表演、趣味性强的游戏推荐给家长，从而增进亲子感情，促进家园合作。
扩展资料
集体活动开始信裂枣之前的组织往往让教师大费周章。采用手指游戏的形式能够吸引幼儿的注意力，让幼儿做好活动准备。在集体活动中，因小班幼儿注意力持续时间短，容易出现注意力分散的情况，一旦幼儿失去兴趣，活动就无法进行下去，而手指游戏是重新拉回幼儿注意力的有效策略。
手指游戏本身附带的儿歌就是一个知识载体，可以作为教学资源来使用。教师传源让授相关知识时，让幼儿一边念儿歌一边比画动作，能够轻松达到使幼儿熟练掌握儿歌的目标。
教师还可以引导幼儿对手指游戏进行改编和创新，以丰富幼儿的想象力和思维能力。 - 答：如果教师用传统扒李的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应桐空力春轮迟求形式新颖，寓教于乐，减少机...
问：幼师上课前为何都要做手指操？这有什么意义？
- 答：在幼儿园的老师真的是多才多艺，唱歌，跳舞，弹琴，画画无所不能，老师就像有魔法一样，让一些小宝宝们跟在老师的身后玩玩闹闹，非常开心。在幼儿园里，许多小孩子都是非常喜欢做手指操的，无论是上顷雹课、课间还是下课的时雀吵帆候，只要有了手指操，孩子们就会乖乖的跟着老师一起做。幼师上课前为何都要做手指操？这有什么意义？关于这个话题，让我们一起来聊一聊吧。
一、能够吸引孩子的注意力。
在幼儿园里，孩子大多是3到6岁之间的孩子，这个年龄段的孩子，比起小学的孩子来有很大的不同，因为这个年龄段的碰滑孩子注意力不容易集中，容易被外界的事物所吸引，尤其是在上课之前，孩子们还在打打闹闹，甚至做自己的事情，比如上厕所的，喝水的，玩游戏的。如果老师带领孩子们做手指操，那么孩子们很快就会被老师所吸引，都会跟着老师一起做手指操，这样老师就会吸引孩子注意力，让孩子们跟着老师的步伐走。
二、让孩子喜欢上课，觉得上课非常有趣。
在幼儿园里，如果老师直接上课，孩子们就会觉得非常枯燥乏味，提不起精神来，如果在上课之前做一些手指操，不仅能够吸引孩子的注意力，而且让孩子认为课程一定非常有趣，就会期待着老师的课程。
三、增加老师和孩子之间的互动。
在幼儿园，老师和孩子之间要想形成一定的默契，那么老师就要多和孩子互动，无论是上课还是下课，都会孩子互动才能和孩子建立良好的关系。在上课之前，老师带领孩子做手指操，也会加深师生关系，能够让课程更好的进行。
关于“幼师上课前为何都要做手指操？这有什么意义？”这个话题，以上就是我的观点，各位有何想法，欢迎到评论区积极留言。 - 答：可以让孩子集中精力，孩子天性纤简爱玩，课前做一下手指操，既好玩又能够把孩子的注散竖此意力集中，还可以提高孩子的专注能力。冲迅
- 答：在幼儿园，老师直接进入课堂，孩子会觉得很无聊，没精神。课前做饥派一些手指操，会吸引孩子的注意力掘睁，带动孩子跟着老师的节奏来。让孩子觉得这门课一定很有趣，他们会烂散贺期待老师的课。
- 答：缓解课堂气氛，提高孩子的档掘注意力，通过游戏的方式，锻炼孩子的思维敏猛饥捷性。这样做的意义，让孩子在幼儿枝蠢返园的学习生活更加充满乐趣。
