幼教论文陶行知先生 爱满天下

问：谈谈对 爱满天下 知行合一 的理解 ps:合肥师范校训

1. 答："爱满天下"是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。陶行知的教育思想影响了几代人，在校师生学陶师陶之风盛行。“爱满天下” 是陶行知先生毕生追求的教育真谛； “热爱每一个学生” 这是陶行知的人生格言；“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。”
   爱的教育是少年儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生的“爱满天下”，更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。陶行知说：小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。
   陶行知教育家，他以德立教，“爱满天下”，是当代中国教育工作者的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，在旧中国矗立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向的一代师魂，成为中国近代教育史上的“一代巨人”。他的教育思想是超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。
   因此，不管是过去，或者是将来，他都是师之楷模，是广大教育工作者学习的典范。
   知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。

问：如何理解和践行爱满天下的校训？

1. 答：践行爱满天下的校训可以从爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生等几个方面进行。
   1、爱祖国。树立热爱祖国并为之献身。高举爱国主义这面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。
   2、爱人民。以身立教，辛勤耕耘，培育桃李，为人民的教育事业作出了巨大贡献。
   3、爱教育。教育是无名无利且没有尊荣的事，教育者所得的机会纯系服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。
   4、爱学生。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。小孩子的体力与心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，因而教育应当充满爱。
   爱满天下的意义：
   爱满天下是开展少年教育的基本原则，在陶行知先生的教育理念中占据着重要地位。按照陶先生的说法，幼儿的身心成长都需要营养，只有注入足够的营养，才能发生高度的创造力，所以现代教育中应该充满爱。
   然而，近些年幼儿园中却频频发生老师体罚学生、校长猥亵儿童等事件，除了影响幼儿健康成长，很可能还会给孩子留下终生的心理阴影。孩子是民族的骄傲，国家的未来，我国正大力推行教育改革，人文主义和情感教育受到高度重视。
2. 答：把爱满天下作为校训，既体现了以德立教，以爱施教的教育理念，也体现了立教为公、服务社会的使命意识和责任意识，体现了学校落实师范性办学定位的本质要求。
   爱满天下，知行合一是人民教育家陶行知先生教育思想的精髓。爱满天下，体现的是一种爱祖国、爱人民，爱教育，爱学生的大爱精神和博爱情怀，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。爱是教育的灵魂和生命。
   扩展资料：
   注意事项：
   校训体现的是高校学者们的精神、教师们的师德、学子们的追求，熔铸在一起形成校训，校训是教职工及学生们的共同精神纽带。不少高校都有上百年的历史，校训也沿袭了上百年。在这许多年间，有不少校友相继走向社会，成为社会的中流砥柱。
   在遇到困惑的时候，在萎靡不振的时候，当他们想到校训，或许就找到了人生的指路明灯。校训吹响了奋发进取的号角，给人以不断前进的力量，成为校友们的精神支柱。 
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3. 答：你好，理解和践行爱满天下的校训，
   我觉得你只要保持一颗善良的心，
   美好的品德，良好的人品。
   那么你就能够理解和践行爱满天下的校训。

问：陶行知的爱满天下，乐育英才的解释

1. 答：真正做到陶行知先生所 说的“爱满天下，乐育英才”的境界，营造出一种其乐融融的氛 围。方法只有一个，那就是主动地付出爱。