中介语及其发展过程读书报告

答：中介语，Interlanguage，也有人译为"过渡语"或"语际语"，是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。
Selinker中介语理论
美国语言学家Selinker于1969年提出中介语假说(interlanguage)的概念。1972年在其著名论文《中介语》中提出的中介语假说，是试图探索第二语言习得者在档陪习得过程中的语言系统和习得规律的假说，在第二语言习得的研究史上有重大意义。
中介语理论（Interlanguage Theory）是由Selinker等人行哪蠢最先提出来的。所谓中介语是指第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言，它处于不断的发展变化过程中，并逐渐向目的缓神语靠近。
答：中介语，Interlanguage，也有人译为"过渡春档语"或"语际语"，是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语扒芹乱言系统首蔽。

答：中介语理论（Interlanguage Theory）是由Selinker等人最先提出来的。所谓中介语是指第二语言闹族陵学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言，它处于不断的发展变化过程中，并逐渐向目的语靠近。
K. K. Selinker认为，负责中介语建构的认知过程有五种，它们是：语言的迁移（language transfer）；训练的迁移(transfer of training)；第二语言学习的液戚策略（strategies of L2 learning ）；第二语言交际的策略（strategies of munication）；目的语材料的过度泛化（overgeneralization of the target language ）。
Selinker认为，学习者形成的中介语知识系统实际上是一系列心理语法，学习者利用这些语法来解释和产生言语。这些心理语法是动态的、易于变化的，随着学习的不断深入，中介语知识系统包含了越来越复杂的心理语法。Selinker认为，在第二语言学习过程存在着语言石化(fossilization)现象。
它是指某些非目的语的语法、语音等长期穗樱存在于中介语中，并且不易改变的现象。由于存在着语言石化现象，使得多数学习者不能完全获得目的语的语言能力。